。”
“子玉先生，才略冠世，德行为师，汝当以父事之。”
“谨遵训导，勤习文武。”
“他日若成大器，方不负为父与相父一片苦心。”
“天寒岁暮，望自珍重。”
“父，玄德手书。”
(相传此为刘备家书，是后世保存完好的刘备真迹之一)
(后世有裴松之对此点评道：
“帝王之家，虽权柄在握，然父子之情，未尝异于庶民。”
“盖乱世枭雄，于马背上得天下，故于膝下孺子，愈显温情。”
“其明知书出翊公代笔，仍作回音，非独全相父体面，实乃借机抒父子之怀。”
“帝王心术在此，天伦至性亦在此。”
“此昭武所以异于古今帝王者也。”)
接下一段时间，刘禅便待在河北相府，跟着李治、李平一起学习。
学习环境对孩子的心态影响是巨大的。
此前在下邳，刘禅接触的孩子比较少，如张苞等辈，也不需要学王室中的东西。
但李翊家教很严，从小便让孩子们学习古之经典。
阿斗跟他们在一起，便得到了一个很好的学习环境。
因为你周围的“同学”都在认真学习时，你就很难不认真学。
经过半月时间的观察，李翊发现刘禅在学习方面的天赋确实远不如李治、李平。
这两孩子几乎都能够举一反三，刘禅虽不算愚笨。
但跟自己这两个亲生的比起来，就显得有些迟钝了。
学习这方面，真的很讲究天赋。
如果天赋不够，就只能靠努力勤奋来凑了。
但阿斗
能让他认真把该学的都学了就已经非常不错了。
想让他自发的主动去学，那聪明如李翊也对此无计可施。
不过李翊教学也注重劳逸结合，并非是一味地让孩子们闷头去学。
该玩时就要痛快去玩，玩累了再好好休息。
休息好之后，再去学习。
这一日，刘禅课业既毕。
与李治携家仆数员，微服出游。
二人各跨小驴，自园门溜出。
时值上巳佳节，邺城万人空巷，车水马龙。
李治摇手一指瑶台，那里聚满了人群。
点击读下一页,继续阅读 落花时节不见君 作品《三国：昭烈谋主，三兴炎汉》第306章 相父！相父！相父！