视角窥视到部分世界曾经真实发生过的事情。”
“因此在我的课堂上，会涉及你们占卜、魔文、魔咒、符箓、阵式等多门学科的知识。用一句话来概括——如果没有良好的基础，你们很难学到真正的历史知识。”
当时，郑清对于这番总结忧心忡忡。
虽然近两周的大学生活让他对未来的求学生涯多了几分信心，但这并不代表他有了成竹在胸的底气。
毕竟他的魔法基础绝对不称不上‘良好’。
但司马先生接下来的一番话给了他许多安慰。
“但是扎实的魔法基础并不代表你能准确认知这个世界魔法基础比较差，也不代表你对真实一无所知。”
“真正的历史不是三言两语能够准确总结的。”
“在我的课堂上，你不会得到死板的历史，你也无法知道历史的真相。”
“但你会通过探索，得到最合适自己的历史，得到你的能力所能明白的历史。”
“现在闭上眼，假装你什么都不知道。”
“然后问自己，你对我们的世界了解多少？你想知道什么？”
“睁开眼睛。打开你们面前的书本，你们所能了解的部分，都在里面。你们所不了解的部分，也在其中。”
“学会研读历史书籍中的真实，就是你们在历史课上最大的收获。”
“在遣词造句间摸索时间长河残留的片段，是这个世界上最美妙的事情。”
“你们要透过那模糊的迷雾，感知历史那不为人知的真相，得到属于自己的历史。”
说到这里，司马先生露出了一丝神秘的微笑，让所有人都对她提到的奥秘向往不已。
“我总觉得自己来错了教室。”郑清当时曾对萧笑小声抱怨道：“这节课给我的感觉更像是占卜课而不是历史。”
“一个是已经发生的，一个是还没有发生的。”萧笑目光灼灼的盯着讲台上的老师，声音有些空洞：“唯一的事实在于它们都是未知的。”
历史已经发生了，怎么会是未知呢？
郑清百思不得其解。
今天是第三节历史课。
讲台上，司马先生的开场白已经结束。
“我用三节课的时间，来为你们学习历史奠定基础。”
“我希望这些时间没有虚度。”
“现在，按照之前的课程规划，我允许你们