与上学期相同，周二上午，是一节占卜课，上课地点仍旧位于教学楼东附1001教室。
早上八点一刻钟，距离上课还有不到十五分钟的时间，教室里已经坐满了学生。只不过大家并没有熙熙攘攘着交头接耳，而是纷纷收声埋头，或者写作业，或者在补觉。这让门后面的简笔画小人异常失望。
它一直指望这些上课的学生给它带些乐子。
作为天文08-1班的班长，唐顿向来是教授与同学们之间的纽带。教授有什么命令需要传达给学生，学生有什么需要反馈给教授，大都通过唐大班长居中练习。
就像今天这堂占卜课，易教授在上课之前要求所有学生将他们的‘周记本’带到课堂上，所以在上课前，唐顿逐人确认，确保大家都把本子带了过来。
所谓‘周记本’，就是入学第一天，姚教授要求所有人每周都写的札记，内容涉及日常生活、心情、感想等等。最初一段时间，老姚还曾要求部分学生上讲台朗读他们的周记。
这一要求一直持续到现在，每个例会都会检查——就在上周末，因为忘了写，郑清还在例会之前疯狂补写了一篇。
看到唐顿伸过来的脑袋，郑清扬起手中的笔记本，嘟囔道：“带倒是带了但你还没跟我说要这东西干嘛。”
“据说跟今天要学的新占卜术有关，”唐顿抓着羽毛笔，在记事板上打了个对勾，然后转身向下一位同学走去，临走前他提醒道：“关于这点，你可以问问博士呐？他应该知道吧。”
郑清闻言，歪着脑袋瞅了萧笑一眼。
萧笑翻了个白眼，哼道：“不清楚，懒得说，别问我你就不能做个课前预习吗？”
郑清胡乱的翻了翻手边的基础易学大学一年级(下册)，看到上面那些复杂拗口是术语、大篇的文字解释以及令人眼花缭乱的图表，立刻重新将课本合住。
“唔，不急不急总之，教授马上就会告诉我们的。”他用一种严肃的口吻解释着自己的行为。
萧笑非常努力才忍住没把手中的笔记本糊到郑清脸上。
郑清这一次的预测非常准确——也许这是他为数不多能够精准预测的事情——上课后，易教授很容易就提到了周记的作用：
“就像我在最初给你们上占卜课时提到的那样，任何一种占卜，都需要占用海量的信息资源作为燃料。而今天你们即将学到的‘趋势占卜学’，所占用的资源就来自于这些周记。”