“嗯”
亚瑟听到格莱斯顿居然能问出这话来，不由得有些不知道说什么好。
或许是因为他在伦敦大学接受教育的原因，在大学期间，亚瑟没事的时候就经常会去参加边沁先生举办的公开演讲。
而杰里米边沁作为一名正儿八经的牛津大学毕业生，他在演讲中除了会谈到他专精的法学领域以外，这位脾气率直到有些古怪的老顽童也经常会毫不留情的抨击几句他的母校。
就是从边沁的口中，亚瑟才建立起了对这个时代牛津教育的基本印象。
作为英国最古老的两所大学之一，牛津大学保留着相当浓厚的贵族与宗教属性，正如所有的欧洲教会大学所做的那样，牛津与剑桥都相当重视古典文学教育，或者更精确地说，他们非常重视古希腊与古罗马古典文学教育。至于不列颠本土的英语文学，则理所当然的被视为穷人文学，不被他们纳入教学范围。
除此之外，作为由教士们建立的大学，牛津和剑桥还保留有许多古老又呆滞的风俗。比如说，每个入学的学生都必须在宣誓国教信仰的三十九条信纲上签名，否则将不被允许入学。
虽然这个传承到今天已经越来越流于形式化的仪式已经没有多大的意义了，但是类似的一些教条到几近僵硬的规矩，以及生硬死板的校内上下级关系，却催生出了无数恶劣风气。
教授们对学生呼来喝去，高年级霸凌低年级，而在重重压力与相对富足的家庭条件的加持之下，自然也就催生了牛津校园酗酒成风、嫖妓成瘾、暴力横行的校园风气。
在边沁的嘴里，牛津培养出来的学生只有四种。
第一种是如他这样始终不肯融入并咬牙坚持到底的叛逆分子，这样的人虽然毕业于牛津，但是却以此为耻，牛津教育带给他们的除了一些知识以外就是赋予了他们无限的反抗精神。
第二种则是如拜伦勋爵那样的家伙，他们虽然同样富有反抗精神并同样厌恶牛津，但是在牛津的长时间学习还是让他们沾染上了牛津的恶劣风气。但与一般牛津人不同的是，他们并不屑于掩饰自己的行为，并以自身的行为怒斥牛津教育理念的虚伪。拜伦勋爵生前那一连串离谱至极的花边新闻，以及那一颗颗女士破碎的心，就是对这位十九世纪英国嬉皮士生活作风的最好说明。
第三种则是大部分牛津毕业生的常态，他们表面上仿佛接受了牛津的理念，在念诵三十九条信纲的时候，再没有人比他们更大声了。但所有人都知道