子的事他一般都放给学生；选好了他才会看一下。
马上就要付印了，他还是要来把关的。
陈彦指了指办公桌对面的桌子，
“坐吧。”
然后他拿起一篇稿子朗读起来：
若不是生活所迫,谁愿意把自己弄得一身才华
战国时期的苏秦曾说：“使我有洛阳二顷田，焉能佩六国相印”
这就是林诚写的，准备放在扉页那篇：
陈彦继续读着：
所有能从底层杀出来的，原生家庭的孩子
都很厉害，都是狠人
因为他改变了家庭的模式；
白手起家，何止要人命那么简单！
所有的痛苦，所有的悲哀；
这个家庭所有的烈士，在他这里终止；
这种人的成功，仅仅付出努力是远远不够的；
他要克服家庭带给他的自卑，恐慌，敏感等一系列心理屏障；
这才是他最厉害的地方！
在此过程中，他可能经历了抑郁，自我怀疑，但他最后都趟过来，重新站起来
最后，在你面前的他，光鲜亮丽，浑身都在发光；
为什么说底层原生家庭的伤害那么大？
因为在人的人格形成的阶段；
他面对的是谩骂，是否定，是扭曲，他整个的认知思维都是混乱的
没人给他指引，全靠他自己。
他没长歪已经烧高香了；他还能让自己更好，那就不是一般人了
读到这里，陈彦已经哽咽了；
陈彦，为什么一直没有对象？
因为他就是“赤贫”原生家庭里出来的——父亲瘸了，母亲精神不好，还有个不太好的姐姐，家里只有他一个正常人！
帅，且学习好！
这篇文章深深地触动了他，也是他把文章交给校长黄毅，建议放在扉页上！
这文章无论是思想的成熟度还是对世事的洞悉，都让陈彦心情为之跌宕起伏！
很难相信眼前的高中生竟能这样触及他内心；
他不是没谈过恋爱，只是人家看见他家里情况都吓跑了；
现在办公室的杨老师说不在乎，但是陈彦不敢带她回家！
林诚的文章，勾起了他心中的最深的不堪和无奈。
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