英语也同样如此，口语表达和书面表达差异很大，而如今中国学生最大的问题，就在于只会书面表达，因为学校只教这个，考试只考这个，完全不涉及口语。
就连骂人都不会骂，能把***翻译成***的那种。
即便是川大的学者，除了有国外留学背景和专业知识储备的那些，在语言上都不如周至应用自如，自然引来了付霞的好奇。
他的英文很好的，能能够帮我们老师编录语音教材的江舒意终于鼓足了勇气，满脸通红地开口了。
这一刻周至很感动，因为如果不是为了维护自己，江舒意怕是没有这么大勇气在这种场合用英文和一个陌生外国人交流。
咦？你的英语也不错哟。付霞非常惊讶，她从来没有在蜀都这样的内陆城市遇到英文如此流利的小孩。
嗯，你的英语也不错。周至说道。
然后付霞就笑了，她知道周至的意思，因为付霞说的，是一口真正的牛津腔。
张师你好。周至再次和张元福点头：是的，川味趣谈就是我写的，马上还有四册要出。
张元福笑道：当真了不得，好些个老言子儿我们都不晓得，还有好多古言，看了你的书才搞懂，原来我们这行在老早老早的时候是老大一根官！
哈哈哈，的确是如此。周至笑道，这是在川味趣谈中做过的一些科普，周代负责给周王采办，烹饪，进献食物的人，都是正经的官员，而且这些职务是朝廷里非常高级的职务。
比如秦国的始祖，最早就是给周王驾车的车夫。
我们中国对食物和烹饪本来就非常看重，朝廷的礼器，绝大部分都是饮食器，大禹治水成功，天下宾服之后，也铸造了九口大鼎分列九州，这大鼎，其实就是三足的大铜锅。
从此之后，新朝夺取天下建立政权，人们便以‘定鼎，来代称，而之前混战的状态呢？则称为‘逐鹿，，将天下和国柄，比喻为群雄追逐的猎物食材。
再到之后皇帝登了基，建立统治体系，最大的一名官员，是宰相。
宰相的作用是什么呢？人们又给了一个词——调和鼎鼐。
还是将天下和社会比喻成大锅，宰相的责任，就是让社会处于一个好的状态，天下好比一锅滋味丰足，营养均衡，调和得恰到好处的好汤。
要是没有搞好，导致社会动荡，则称为‘鼎沸，，用锅里沸腾到汤汁四溅，来形容那样的状态。