最后，科恩只好把书包腾空，好让伯爵钻进去，然后再把伯爵送到凯特尔伯恩教授那里——作为保护神奇动物课的老师，热爱小动物们的凯特尔伯恩教授对科恩随意在猫头鹰身上施法的行为进行了严肃的谴责。
“你是哪个学院的？”
凯特尔伯恩教授花白的络腮胡因为恼火而一抖一抖，像个筛子，这个脾气古怪但对学生一向很慈祥的老教授此刻摆出了极为严肃的神情。
“我是斯莱特林的”
科恩脸不红心不跳地回答道——反正自己现在又不会上保护神奇生物课，而且今天自己根本没有穿校服。
“斯莱特林扣十分！坏孩子，要是以后再让我看到你们”
罪恶值+10
学院之间的学分争夺战往往就是这样简单、朴素，且有效。
凯特尔伯恩教授心疼地捧起光秃秃的伯爵放到松软的绒毛小窝里——伯爵期间还偷偷朝科恩恶狠狠地瞪了一眼。
在自己的药瓶箱子里翻找了一通，最后将一瓶表面脏兮兮的药滴在伯爵的脑袋上。
只一滴下去，伯爵的羽毛就开始疯长了出来，几秒钟的时间，伯爵就又恢复了原来油光锃亮的毛乎乎模样。
科恩不知道自己跟凯特尔伯恩教授保证了多少遍才被放出办公室，等到自己匆忙地赶回有求必应屋拿课本，再匆忙地赶到魔法史教室时，宾斯教授已经开始用他那单调的讲课声催眠小巫师们了。
科恩勾着腰蹑手蹑脚地从教室侧面溜到了后排，哈利和罗恩正在后排睡觉——果然学渣都是一拍即合的。
赫敏就不一样，即便宾斯教授讲起课来像是真空吸尘器在发牢骚，她也在前排聚精会神地听着。
科恩可没时间胡闹(指听魔法史的课)，魔法史对科恩而言没有任何用处——科恩不觉得知道妖精叛乱的日期或者狼人行为准则的失败原因会对自己的未来有什么帮助。
所以科恩一整堂课都在研究那本从图书馆借出来的悲伤的力量，里面的不少理论还是很有意思的。
这本书认为，巫师的情绪才是魔法最为重要的源头，越是强烈的情绪，施展出的魔法就越狂野、猛烈——与之对应的，一个巫师的情绪越“少”，他们的魔法也会越平和、弱小。
渴望是情绪，憎恨是情绪，愤怒是情绪，恐惧是情绪
以及“爱”。
[即便是最冷漠的巫师，他在施法时也是一个全身
点击读下一页,继续阅读 灵山莫远求 作品《谁让这只摄魂怪进霍格沃茨的！》第20章 好兄弟，咱这辈子没求过你什么事情