出了恋爱咨询部，走进被风灌满的夏日走廊。
物理课黑木秉承着[没有课堂实验的物理课是没有灵魂的]这一准则，在演示库伦力、洛伦兹力和静电力区别的实验中，仿佛外面呼呼作响的大风带着冰雪突破了双层玻璃窗一样，教室被他搞得纸屑飘飞。
今天值日的堀北城用看杀父凶手的悲愤目光，看着黑木继续着他的实验。
这个月的黑票，看来堀北要放过桧木，投给黑木了。
浅间其实也不太喜欢课堂实验，他觉得实验什么的，老师在课堂上2倍速放视频看别人的实验就够了。自己在教室做实验，只为演示一个简单的现象，完全就是在浪费大家的时间。
除非是网上都搜不到的实验，不然真没有必要。
浅间抱着课本继续复习着电磁方面的公式考点。
数学和物理，还有高一尚未学习的化学、地学、地理等内容，他在一年期就自主学习了一遍。而二年级涉及到的公民社会类的伦理课、政治经济课等文科内容，浅间也拥有着足够的基础。
预习当然不止于知识，避开社会时钟提前掌握一些东西，是保持人生余裕的关键。
他相信有马吉彦或泷岛哲也这些有资格参加竞赛班的人，都已经将基础的知识点完全掌握了。
虽然英和是三年一贯制文理不分科，全靠个人精力选修规划的学制，但也有很多不仅朝着目标大学学习，更准备用更丰富的学科知识充实自己人生的学生。
或许是实验太耽误时间了，黑木第二个例题还没讲完，下课铃声就响起来了。
黑木以[与加班不共戴天]的气势，一个人扛着实验器材，冲出了教室，留着一群累瘫的同学。
黑板上的解题过程只做了两个步骤，浅间在笔记本上，将解题过程补充完整。但似乎不少人，并没有他这种强迫症般的反应，难道说受蔡格尼效应影响的人只有他一个吗？
不，还有有马。
听到有人抱怨黑木又不把题解完后，有马走到黑板前，将黑木的板书补充完整，甚至整了2个解法，过程还比自己的简洁得多。
但真正对着黑板记笔记的，只有寥寥几人。
正当浅间想要抄下有马的第二个解法过程时，眼前一黑，座位被二见挡住。
“静水君要做翘课的坏孩子了哦。”
大明神的清丽，能像大风一样刮走俗人的烦恼，但是浅间只想这风绕过他的灵