朝廷建立起了几个小学，免费招收穷人家的孩子，主要教导是小学数学和正常的儒家教育。
其中优秀者会被选拔，教授初中数学、化学和物理知识。
赵骏带来的书本虽然没有完全涉及到整个初中数理化，但还是有不少这方面的内容，比如物理有趣小实验化学基础反应自然与科学等等。
这势必能推动大宋数理化的发展。
等再过几年，慢慢让数理化扎根于民间之后，顺势将理科纳入科举当中，恐怕不到十年，数理化就能在大宋生根发芽，茁壮成长了。
所以听到政制院众人给予的反馈，赵骏还是很满意现在的进度。
基本上除了军制、税制、吏治以及土地之外，其余政治制度、经济、教育等部分改革都已经完成，而且阻力都不是很大。
教育改革自然没什么阻力，这些官员都不懂什么是数理化。
经济上是有些小阻力的，比如原来的国营榷场那些官员可不能接受铁饭碗的丢失，纷纷闹腾反对。
可反对无效啊。
李谘重拳出击，严查原本国营榷场的贪腐，结果直接造成地震，数百官员落马，从汴梁到江浙，逮了不少人。
这下阻力就没了，其余官员则无所谓，反正不管他们的事情，何况现在官场人更多了。
官制改革之后，多了很多新部门，原来闲散官员纷纷上位，一下子解决了宋朝的冗官问题。
但这解决问题的方式，属实是有点为了治好瘸腿的毛病，干脆就把腿给锯掉。
因为以前冗官是闲散官员，没有差遣，能少发一份工资。
现在有了差遣，工资多领了一份，反而让冗官解决，可官员工资支出更多了，造成财政压力更大。
不过这样做也不是完全没有好处，那就是新来的官员显然会更支持政制院，政制院的存在才能让他们上位，如此就形成了一个新的利益集团。
基本上只要政制院不再次裁撤掉他们，大部分新上任的官员，基本上都会维持政制院的主张。
因此这就造成了新的官场改制，更加没什么阻力。
剩下的，现在也就只有大范围改制了。
“很好。”
赵骏听到众人的汇报，满意地点点头道：“看来这些日子，你们也不是什么都没做。”
吕夷简抚须，得意自矜道：“那是自然，还是做出了些成绩。”