整个foresthill幼儿园那些家长们掌声不断。
而相反的，威廉玛丽幼儿园的家长们则纷纷摇头叹息。
威廉玛丽幼儿园的主教练再一次请求了暂停。
这是按下葫芦起的瓢。
刚刚是最开始，是王诗彧表现抢眼，他利用包夹遏制住了王诗彧的势头，结果王诗影起来了。
现在用包夹让王诗影也无法接球，王诗彧又起来了。
这左一拳右一棒子的谁受得了。
于是乎教练对小球员们布置说道：“接下来上场之后，既要对王诗影那里包夹，也要对王诗彧那里包夹。至于其他小球员，能扑就扑一下，扑不了就别管了，放掉他。总之绝对不能让王诗影和王诗彧再打进。”
于是重新上场之后，对面4名小球员对王诗影和王诗彧两人进行包夹。
这让foresthill幼儿园那个控球的小球员有点懵，到底该传给谁呢？
还是王诗彧在场上吼道：“你直接运球往篮下杀！看到有人空切就传球！”
那个小球员得到王诗彧的指挥，顿时有了主心骨，直接运球直杀篮下。
篮下有对面的一个胖子小中锋在那里守着。
但是另外两个foresthill幼儿园的小朋友也杀了进来，三打一之下在篮下轻轻松松打进。
又下一球，王诗影和王诗彧依然被包夹，其他一小朋友依然是3打1，这一次他们就坚决了很多，轻松的来到篮下上篮得手。
对面的教练见此，连忙指挥着小球员们，告诉他们在王诗影和王诗彧远离篮筐的时候不要进行包夹，只要一个人盯着就行，等到他们进入投射范围之后再进行包夹。
不过虽然教练让这样做，但是这些一来这些小球员们年龄太小，执行力远远达不到教练的要求；
二来他们的体积都太小，当这边三个人互相传球的时候，轻松的就能传到篮下1打1。
妮可看到两个孩子这一段时间都被包夹死了，没有得分，她郁闷的叹了口气：“不行啊，他们包夹的小彧和小影根本拿不到球。拿不到球怎么得分嘛。”
王毅搂过尼克的肩膀说道：“你好歹上高中的时候也是校队主力，不可能连这点都看不透吧，我们的儿子和女儿两个人现在在场上看起来没有拿球，没有得分，但实际上他们两人所起的作用是最大的，他们在场上一站就具有战略意义。”
点击读下一页,继续阅读 一江秋月 作品《NBA：开局一张三分体验卡》第2715章 儿女天赋怪