停，然后一个双手的推球将球投向了篮筐。
篮球轻松命中，分差依然是4分。
场边郑校长对王毅说道：“看来你的挫折计划是失败了。”
张雨也说道：“小彧用他的实力征服了他的队友，篮球场上还是得靠实力说话。”
王毅只能暗暗苦笑，想给这小家伙制造一点挫折怎么就这么难？
接下来双方互有攻防。
在四个回合之中王诗彧有两次拿到了球。
由于对面红队对他的防守注意力不怎么集中，让王诗彧总是能够轻松的杀到中距离或者内线，而他几乎每一次出手都能打进。
这让队友们对于王诗彧的实力有了新的认知。
下半场开始的时候，他们觉得王诗彧的实力和他们那些实力次一些的首发相当，但是现在他们发现王诗彧的实力可能比他们大部分的首发都要强。
而对面的红队也发现了这一点，他们开始专门派一个人来防守王诗彧。
结果仅仅防了三个回合，他们就发现单独一个人竟然防不住王诗彧。
于是从第4个回合开始当王诗彧一拿球时就开始有两个人来在三分线以内，对王诗彧进行包夹。
郑校长看到这里也是连连夸赞：
“一个七岁的孩子，在与十二三岁孩子的比赛中竟然能被对手采用包夹的策略来防守，小彧的实力真的不一般。”
王毅却说道：“能被对手包夹只能说明他的实力比一般的孩子要强一些，在包夹之中到底能不能找到解决办法，才是普通球星跟巨星之间的差距。”
祝天下学子金榜题名，学有所成，不负十年寒窗。
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