听到邓布利多的询问，卢平也快速反应过来，他曾经参观过道格拉斯设计的实践课教室，湖水、小船、湖心岛、光线难以穿透的黑暗。
这个布置和六年级实践课教室，简直如出一辙。这让他很难不怀疑道格拉斯是不是很早就来过这里？.
想到这他小声的对一脸迷茫的小天狼星解释着，并且两人身形同时把耳朵往前凑了凑。
但道格拉斯却丝毫不紧张，暗自运行起大脑封闭术，然后轻描淡写地说道：“解释什么？解释为什么伏地魔设置的关卡，是我教的六年级水平？
你看看他这个设计多么没有创意，这么没有创意的关卡配让我这么一位优秀的家去抄袭吗？
校长同志啊，你要清楚时代在进步，社会在发展，伏地魔他老了，霍格沃茨的教学方式也已经老了，看看教出的学生，一点创意都没有，这么简单粗暴的防御机关......当然，这并不是责怪教授你，毕竟这是几十年前的事情了。
但现在的霍格沃茨依旧在忽视外界发展变化，缺乏对思维创新的重视，麻瓜社会正处于快速变化和不断进步的时代。科技的发展、社会结构的改变以及新兴问题的涌现，都要求麻瓜们必须具备适应和创新的能力......
总之，落后的教育会导致巫师们难以跟上时代的步伐，无法有效应对社会变革带来的挑战。毕竟，巫师世界不可能永远和麻瓜世界隔离开......”
邓布利多眨了眨眼睛，礼貌地打断道格拉斯的长篇大论：
“啊哈，抱歉道格拉斯，今天是圣诞节，我想作为霍格沃茨校长应该是可以休息一天的，你这些话可以等开学后再和我聊......所以，你真的没有来过这里吗？”
道格拉斯看着油盐不进的邓布利多，反将一军地说道：
“您不是调查过我吗，您的记录里我有来过这里吗？我来这里是为了什么，一个假的魂器？再说了，您那么了解伏地魔都没有找到这个地方，我怎么可能找到。”
听到邓布利多曾经调查过道格拉斯，卢平和小天狼星对视一眼，心想这家伙曾经干啥了，还值得邓布利多去调查他。
看了道格拉斯一会儿，邓布利多突然一笑，不再纠结这件事了，不管怎么样他能感觉到对方都是为了学生们好。
但是小天狼星却觉得没有那么简单，找到他是巧合，提前布置出和伏地魔关卡的一样的实践课教室也是巧合，怎么可能这些巧合都被他碰到了。
点击读下一页,继续阅读 六月纸鸢飞 作品《霍格沃茨：我都毕业了，系统才来》第274章 校长同志，伏地魔老了