还有我们学院，他们学院。”
“你们只能使用团队，我们，大家等词汇。”
“每一次违规，你所在的小组，将被扣除一分。”
他顿了顿，环视着一张张或困惑、或抗拒、或好奇的脸。
“而每一次，当你正确地、发自内心地使用团队这个词来解决问题时，你们小组，加零点五分。”
空气安静下来。
孩子们开始意识到，这不是一个玩笑。
“现在，听我口令，全体都有！”
“向我这个方向，排成方阵！”
卢平命令下达了。
然后，混乱开始了。
一个格兰芬多男生下意识地就往自己熟悉的朋友身边挤。
一个拉文克劳学生招呼大家怎么才能快速排列，却发现没人听他的。
斯莱特林们不情愿地挪动着，脸上写满了“为什么要和这群蠢货站在一起”。
赫奇帕奇们则像没头苍蝇一样，到处想填补空位，却又被别人嫌弃地推开。
“t03！你的队友在右边，不要去挤t45！”
“t21！队列站错了！出列重排！”
“t68！向右看齐！你的肩膀要和t67对齐！”
卢平的声音不断响起，他没有用魔法，只是来回走动，用手纠正着每一个学生的站位。
花了整整十分钟，这个歪歪扭扭的、由一片灰色组成的方阵，才勉强成型。
他们站在一起，肩并着肩，却像隔着一条无形的河。
“很好。”
卢平似乎完全没看到他们之间的隔阂。
“现在，我们进行第一项活动。”
他指向不远处的一块巨大羊皮纸，它被固定在一个木架上。
“签署团结契约。”
“契约内容很简单，只有一句话：以霍格沃茨之名，超越学院界限。”
“所有人，用你们的代号，在上面签名。”
学生们排着队，一个接一个地走上前。
他们拿起那支普通的羽毛笔，蘸着墨水，在羊皮纸上写下自己的编号。
t01，t02，t03
当所有人签署完毕后，卢平拿出一个黄铜盒子。
里面是红色的、坚硬的蜡块。
他没有念咒语，而是用一根麻瓜的火柴
点击读下一页,继续阅读 六月纸鸢飞 作品《霍格沃茨：我都毕业了，系统才来》第471章 教官亲自示范？砰！他竟然真摔了！