侣。
至于阿姨、陈平安、馨馨或堂兄等,她视他们都为亲人般的存在。
其他人对她而言没有必须要交往或讨好的义务,敷衍应酬是不必要的。
家中和朋友圈的温暖对她而言已是莫大的幸福,她真的需要上学吗?
陈平安经过一番耐心劝说,说服唐甜入学,尽管女孩内心抗拒,但最终她还是理解家人们的期望,勉强接受了入学的通知。
听说安排的是唐甜的课堂,郑炳东的心情如坐针毡。
那股不安的感觉,仿佛门外有老虎怕,近处又有狼恶。
原因在于,眼前的少女太过出众,如同画中仙女。
这样美的女生无论进入哪个班级,都会成为注目的焦点,而十六七岁的男孩子天性如此,谁敢保证他们会安分?
一旦班级有如此佳丽,恐怕他们会如同见了乡村女子的日军般蜂拥而至,郑炳东仅一思忖,便感到害怕。
然而,既然是理所当然的要求,陈平安提出,他又怎好拒绝?内心焦虑,郑炳东思索片刻后,温和笑道:“可以,陈同学,你就放一百个心吧。
甜同学我会在校园里给予适当的关注。”
随后,他又唤道:“谢老师,进来吧。”
随后,一位中年男子走进来,向郑炳东微笑着问好,称他为“校长”
。
郑炳东笑着回应,两人轻声交谈起来。
然后,郑炳东介绍新同学们:“这是陈平安,就是那位去年的抗震小英雄。”
他的心中不由闪过一丝哀愁,因为这样的赞誉似乎给他带来了不少烦恼。
陈平安迅速站起来,友善地握住谢老师的双手。“谢老师您好,我叫陈平安。”
而谢老师的笑容却在瞬间凝固:刚才你们不是已经相互认识了吗?怎么突然又自称为“刘能”
?
唐甜憋不住笑意,无声嘲笑:这家伙,脑子好像不太正常?居然敢戏耍老师名字。
然而,刘能是谁?他跟谢广坤之间有何联系?是他们音乐乐队的伙伴吗?谢广坤的脑中闪过平安儿曾提出的猜测,难道他们的名字有某些内在的默契?
与此同时,唐甜心中充满迷惑。
谢广坤也是一脸懵懂,他不明白为何眼前发生了这意想不到的戏剧性转变,该如何应对下一个情境?他觉得这困境比校长还让人纠结。
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