侣。
至于阿姨、陈平安、馨馨或堂兄等，她视他们都为亲人般的存在。
其他人对她而言没有必须要交往或讨好的义务，敷衍应酬是不必要的。
家中和朋友圈的温暖对她而言已是莫大的幸福，她真的需要上学吗？
陈平安经过一番耐心劝说，说服唐甜入学，尽管女孩内心抗拒，但最终她还是理解家人们的期望，勉强接受了入学的通知。
听说安排的是唐甜的课堂，郑炳东的心情如坐针毡。
那股不安的感觉，仿佛门外有老虎怕，近处又有狼恶。
原因在于，眼前的少女太过出众，如同画中仙女。
这样美的女生无论进入哪个班级，都会成为注目的焦点，而十六七岁的男孩子天性如此，谁敢保证他们会安分？
一旦班级有如此佳丽，恐怕他们会如同见了乡村女子的日军般蜂拥而至，郑炳东仅一思忖，便感到害怕。
然而，既然是理所当然的要求，陈平安提出，他又怎好拒绝？内心焦虑，郑炳东思索片刻后，温和笑道：“可以，陈同学，你就放一百个心吧。
甜同学我会在校园里给予适当的关注。”
随后，他又唤道：“谢老师，进来吧。”
随后，一位中年男子走进来，向郑炳东微笑着问好，称他为“校长”
。
郑炳东笑着回应，两人轻声交谈起来。
然后，郑炳东介绍新同学们：“这是陈平安，就是那位去年的抗震小英雄。”
他的心中不由闪过一丝哀愁，因为这样的赞誉似乎给他带来了不少烦恼。
陈平安迅速站起来，友善地握住谢老师的双手。“谢老师您好，我叫陈平安。”
而谢老师的笑容却在瞬间凝固：刚才你们不是已经相互认识了吗？怎么突然又自称为“刘能”
？
唐甜憋不住笑意，无声嘲笑：这家伙，脑子好像不太正常？居然敢戏耍老师名字。
然而，刘能是谁？他跟谢广坤之间有何联系？是他们音乐乐队的伙伴吗？谢广坤的脑中闪过平安儿曾提出的猜测，难道他们的名字有某些内在的默契？
与此同时，唐甜心中充满迷惑。
谢广坤也是一脸懵懂，他不明白为何眼前发生了这意想不到的戏剧性转变，该如何应对下一个情境？他觉得这困境比校长还让人纠结。
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