表现阶段他想给自己加担子。
他的想法也很简单，完成了这篇论文，也就奠定了他在田导跟对面师爷爷心目中的地位，接下来他就可以轻松一段时间了。
夯实基础对他而言真的很简单，这半年每周只需要看看书，看看论文，以一个轻松的心态参加imo的特训。拿个第一回来后，明年入学，开始正式享受本科生活。
跟舒尔茨一样两年修完学分，然后再开始毕业读研，做课题。
这其中的重点在于，享受两年的本科生活。
有了这篇论文打好的基础，他现在都不敢想，未来这两年本科生活他过的能有多爽。想想看吧，两尊大佛罩着，他能同时在两所大学的数学院跟数学研究所里横着走。
顺便享受一下身边同龄人的顶礼膜拜，专业课想上就上，不想上，想来教授也不会为难他，而是检讨自己为什么留不住他。毕竟根据他的了解，哪怕是燕北教授大半人也都没能在数学四大顶刊上发过文章
这样的生活想想都很美。
但如果摊上做课题的任务就不一样了。
看陈师兄就知道，一旦任务压到身上，可能连觉都睡不好，别说出门玩了，他大概连在同学面前秀优越的心情都没有了。
数学研究应该是件很快乐的事情。但背负上科研重担就不一样了。
前者没做出成绩是正常的，做出了成绩就是惊喜。
后者没做出成绩会感觉对不起老师的期待，学校的培养；做出了成绩才是正常的！
显然，乔喻希望能先过两年前者这种无忧无虑的生活。
然而田言真显然并不会被他这番说辞所打动，温言道：“年纪不是问题，基础更不是问题。人真能做出成绩的数学生命是很短暂的，时间不容浪费。
你要没那个能力也就罢了，有能力当然要给自己定一个目标。你既然曲线有理数点上界这块这么有兴趣，不如尝试着做bsd猜想的相关问题吧？
当然，我不是说一定要你立刻把这个猜想完全解决。比如你可以先研究一些特定椭圆曲线有理点秩，又或者研究l-函数在s1处的性质，包括零点的重数跟极点的关系等等这些。
如果你有兴趣的话，我今天就给你推荐几篇论文，你先回去研读，确定好命题之后，下周我们碰头的时候，把更具体的方向确定下来。”
乔喻看出来了，田导是认真的。
他亲爱的导师不打