们在明亮的教室里学习,用新式的教材汲取知识,在开明的老师的引导下,自由地探索,勇敢地创新。
她仿佛听到了孩子们朗朗的读书声,清脆悦耳,充满了活力。
她仿佛感受到了孩子们求知的渴望,热情洋溢,充满了希望。
然而,就在这欢欣鼓舞的时刻,一个突如其来的消息打破了这美好的景象。
一个礼部的官员匆匆赶来,脸色凝重,额头上布满了汗珠。
他带来了一个坏消息:文化复兴计划在资源分配上出现了新的问题,一些地方的官员以各种理由拖延甚至拒绝执行计划。
林诗雅的眉头紧紧皱了起来,她感觉到一丝不安,仿佛有一块乌云遮蔽了阳光,空气也变得沉闷起来。
周围的人也感受到了这股紧张的气氛,他们的笑容消失了,取而代之的是担忧和疑惑。
“大人,这”钱公子欲言又止,他的脸上充满了焦虑。
林诗雅深吸一口气,努力让自己保持冷静。
“我知道了,”她的声音沉稳而有力,却带着一丝不易察觉的寒意,“带我去礼部。”
点击读下一页,继续阅读 小俊爱汤圆 作品《科举女状元,我搅乱朝堂风》第311章 文化复兴之太学之困