文艺宣传队成立之后的一段时间，宣传队很忙，全校师生也很忙。
宣传队忙于排练，各班级，除了正常上文化课之外，还增加了政治学习和学工、学农活动。学工，就是到工厂厂区参观，去帮工厂打扫环境卫生；学农，就是组织学生到郊区生产队去干农活。这种办学形式在这时有一个恰当的名称，叫“开门办学”！
小学生干得了什么农活？有些家长甚至提出反对意见。
教育局的领导说：捡棉花、拾稻穗这样的轻体力农活还是干得动得。我是公社小社员的歌词中不就有“.....割草、施肥、拾麦穗，越干越喜欢”吗？再说，早在66年5月领袖就发表了“五七指示”，为我们的教育改革指明了方向：学校要“以学为主，兼学别样，即不但学文；也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级......”所以说，学校进现阶段施行的教育改革，符合领袖指引的教育方向，是绝对正确的。
文宣队排练任务很重，没有时间参加“开门办学”活动。大家在教导主任胡中舟、音乐老师于小冬组织领导下，正在紧锣密鼓地进行全天候地排练。
通过了选拔的蒋梦言理所当然地成了城关小学文艺宣传队的一员。他在文宣队的工作任务除了手风琴演奏之外，还兼任语言类小节目“三句半”的创作员。
“三句半”是这时期十分流行的曲艺种类。以一组表演词仅三句加一个短语而得名。由四人表演，前三人每人说一句台词，第四人则念诵一个短词，比如：
1、各位同志上午好，
2、我给大家鞠躬了，
3、不管说得好不好，
4、都别跑!
1、今年公社形势好，
2、粮食棉花收不少，
3、“开门办学”去支农，
4、饭管饱！
......
演员每说一句台词，自击锣、板鼓、镲钹、碰铃等打击乐器以加强气氛，四人不断变换队形。反复循环至演出结束。这种艺术形式通俗简便、滑稽风趣。在当时的业余文艺活动中颇为流行。
蒋梦言写这种小作文手拿把掐。他创作的“三句半”语言朴实、风趣幽默，能在段子中表扬好人好事，鞭挞坏人坏事、宣传政策方向，是城小文宣队最优秀的“段子手”。
来文艺宣传队后，他的日常生活出现了些新的变化。
以前他在校的时间少，被抽