上课铃响起，学生们都进了教室，我和刘振华走在空无一人的校园里，刘振华眼睛有点红。
“咋还哭了？”
14岁的少年倔强道：“没哭，让他们把我气的。”
我说：“没想到你们高老师人还挺好的。”
“嗯。”刘振华道，“以后他的课我都好好听。”
“那你得觉得多无聊啊？”
“不无聊，记下他的错误，有机会把正确的理念传达给他。”
“其实你们王老师也是向着你的。”以王爱丽给我留下的印象，这时候能让刘振华先走就很说明问题了。
“张景轩是啥人王爱丽又不是不知道。”
“说明公道自在人心。”
刘振华看了我一眼道：“爸，咱家出啥事了？”来学校领人，破天荒的头一回，他也觉得意外。
“咱家没事——你觉得宇宙里有外星人吗？”
“如果是狭义外星‘人’的话，可能有，也可能没有，但一定会有外星生命。把宇宙比作地球的话，人类的活动区域甚至都比不上地球上的一只蚂蚁，所以有无限可能。”
“外星人这个事上，你希望有还是没有？”
“这是不以人的意志为转移的事情，把地球文明比作一个玩家的话，你在逐渐探索地图的时候不知道会遇到什么对手，你甚至不知道这是一个什么游戏，也不知道你在游戏里充当什么角色，是披荆斩棘的主角还是一个注定被一刀砍死的npc，也许连npc也不是，就是一个随手被马里奥收入囊中的金币。”
“你不是不爱玩游戏吗——别说那么复杂，如果碰上了，怎么判断我们是比他们更先进还是落后？”
“一个最简单的办法，看谁先发现的谁，先发现对方的生物，说明在宇宙航行、适应能力上比被发现的一方有优势。”
有道理啊，印第安土著就有满肚子苦水要吐。
刘振华道：“爸，你直接说重点吧。”他也知道老父亲上课期间找来学校不能是突然对宇宙航行感兴趣了。
我愁眉苦脸道：“坏消息，咱们地球先被人家发现了——中午我和你王叔去按脚，差点被外星人用茶壶砸了。”
“呃，一个外星人，在澡堂子用茶壶砸您？爸，你确定是外星人吗？”
“我没说全。”我理了下思路，把中午的事原原本本讲了一遍，包括这两天纠缠我的“你儿子被人弄死了”