为什么研究?为什么留下批注?他知道我在看这些书吗?还有今天的魔药课”她顿了顿,声音轻了些,“他点头了。虽然很小很小,但我看到了。他是不是认可了?”
阿斯托利亚沉思片刻,声音轻柔而理性:“也许是的。斯内普教授他的方式从来都是冰冷的。不斥责,甚至点头默许,这或许就是他能给予的最高肯定了。他在观察你,安比。观察你的尝试,观察你的能力。”她给出了一个合理的解释。
安比冈斯的心跳漏了一拍。观察能力?这个认知让她心底泛起一丝异样的涟漪,比单纯的肯定更复杂,也更让她心绪不宁。图书馆的余温,课堂上的沉默与那微小的点头,交织在一起,构成了新的、更复杂的谜题。他冰冷的表象下,究竟藏着什么?她琥珀色的眼眸映着跳跃的炉火,里面充满了探究的光芒。沉默,或许不是结束,而是另一种形式的开始。