,金满赢。我教子,唯一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”
崔凡辉读的不一样,他读的是一本奇书叫素书,相传为秦末黄石公所作。民间视为奇书、天书。以道家思想为宗旨,集儒、法、兵的思想发挥道的作用及功能,同时以道、德、仁、义、礼为立身治国的根本、揆度宇宙万物自然运化的理数,来认识事物,对应事物、处理事物的智能之作。传说黄石公三试张良后才把此书授予他。张良凭借此书,助刘邦平定江山。
此书一共有六章:原始、正道、求人之志、本德宗道、道义、安礼。崔凡辉读的是正道:“德足以怀远,信足以一异,义足以得众,才足以鉴古,明足以照下,此人之俊也。行足以为仪表,智足以决嫌疑,信可以使守约,廉可以使分财,此人之豪也。守职而不废,处义而不回,见嫌而不苟免,见利而不苟得,此人之杰也。”
虽然不怎么懂?有时也去问问飞花,或者多读几遍,还是能明白其中的道理的,“书读百遍,其义自见!”就是这个道理。
文书欣读的却是纳兰性德的南乡子:“烟暖雨初收,落尽繁花小院幽。摘得一双红豆子,低头,说著分携泪暗流。人去似春休,卮酒曾将酹石尤。别自有人桃叶渡,扁舟,一种烟波各自愁。”
易沉在前院,崔凡辉在后院,文书欣却在屋里或者楼上。都有一个共同的动作,海青在问海青,海青不在问飞花。海青为此专门到书店去精挑细选了一些国文书籍,供他们在家阅读。
等到期中考试结束后,学校也作了成绩统计,好衡量一下整体教育水平怎样?是否在教育上还存在瑕疵?对今后的工作好做出进一步的调整。
程步宾校长看着手里的成绩统计表,对雷志尧学监说:“澄文,各科成绩都还比较满意,说明我们大的主导方向是正确的,就是体育成绩相比之下要弱些。”
“是啊!一门心思都放到书本上了,就忽略对体育的重视!”雷志尧学监也叹了一口气说道。
“那我们下一步,就把体育抓一抓?”李元良行政也放下手里的成绩统计表,站了起来。
“我看,涉及体育方面的问题,我们也要重视,我们培养的人才必须是德智体全方面的人才,如果一个人身体差了,就是有很高的文化,又能怎样?同样不能为社会服务,也不能为国家做出贡献,不就等于废人一个吗?”程校长心情显得比较沉重。
“那我们学校,除了每学期的运动会外,还是要多组织一些体育活动?