，金满赢。我教子，唯一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”
崔凡辉读的不一样，他读的是一本奇书叫素书，相传为秦末黄石公所作。民间视为奇书、天书。以道家思想为宗旨，集儒、法、兵的思想发挥道的作用及功能，同时以道、德、仁、义、礼为立身治国的根本、揆度宇宙万物自然运化的理数，来认识事物，对应事物、处理事物的智能之作。传说黄石公三试张良后才把此书授予他。张良凭借此书，助刘邦平定江山。
此书一共有六章：原始、正道、求人之志、本德宗道、道义、安礼。崔凡辉读的是正道：“德足以怀远，信足以一异，义足以得众，才足以鉴古，明足以照下，此人之俊也。行足以为仪表，智足以决嫌疑，信可以使守约，廉可以使分财，此人之豪也。守职而不废，处义而不回，见嫌而不苟免，见利而不苟得，此人之杰也。”
虽然不怎么懂？有时也去问问飞花，或者多读几遍，还是能明白其中的道理的，“书读百遍，其义自见！”就是这个道理。
文书欣读的却是纳兰性德的南乡子:“烟暖雨初收，落尽繁花小院幽。摘得一双红豆子，低头，说著分携泪暗流。人去似春休，卮酒曾将酹石尤。别自有人桃叶渡，扁舟，一种烟波各自愁。”
易沉在前院，崔凡辉在后院，文书欣却在屋里或者楼上。都有一个共同的动作，海青在问海青，海青不在问飞花。海青为此专门到书店去精挑细选了一些国文书籍，供他们在家阅读。
等到期中考试结束后，学校也作了成绩统计，好衡量一下整体教育水平怎样？是否在教育上还存在瑕疵？对今后的工作好做出进一步的调整。
程步宾校长看着手里的成绩统计表，对雷志尧学监说：“澄文，各科成绩都还比较满意，说明我们大的主导方向是正确的，就是体育成绩相比之下要弱些。”
“是啊！一门心思都放到书本上了，就忽略对体育的重视！”雷志尧学监也叹了一口气说道。
“那我们下一步，就把体育抓一抓？”李元良行政也放下手里的成绩统计表，站了起来。
“我看，涉及体育方面的问题，我们也要重视，我们培养的人才必须是德智体全方面的人才，如果一个人身体差了，就是有很高的文化，又能怎样？同样不能为社会服务，也不能为国家做出贡献，不就等于废人一个吗？”程校长心情显得比较沉重。
“那我们学校，除了每学期的运动会外，还是要多组织一些体育活动？