一声，吹着自己的胡子，很不爽地瞪着格林德沃，“怎么能一开始就想着用索命咒来对付神奇动物！我们探索的方向是神奇动物保护！不是神奇动物防御！”
格林德沃冷笑着，“因为我们是巫师，我们是人类，而它们只是畜生！”
这就是四个男人生活在一起的苦恼，每天都有争论不完的话题。
洛哈特和卢平并不想掺和到这样的话题之中，卢平是性子温和不喜欢争吵，洛哈特是太清楚格林德沃不管争论什么话题都会最终歪向自己的政治理念，并很快说服他们。
就比如之前他和卢平在讨论‘马人’这样的存在。
马人并不算是神奇动物，是的，这些几乎跟人类一样智慧的生灵，将其当做神奇动物也太侮辱了，人类做不来。
但他们也不算黑魔法生物。
这时候就有个问题了——巫师竟然没有地方教导怎么对付马人？
不仅是马人，家养小精灵、妖精等等好多种用于强大魔法力量的智慧生灵，魔法学校都没有专门的教导。
这问题可就大了。
就问，如果有家养小精灵背叛巫师，以它们能随意穿梭在巫师家庭和魔法学校的能力，谁能制止得了它们做出的一些危害？
答案是魔法部的专门部门。
于是话题很快就被格林德沃接管了，长篇大论地讲述着魔法部以此来挟制纯血家族和魔法学校的险恶目的，听得其他三个人心生警惕。
还说什么很多政治团体在推进的将‘狼人’认证为‘人类’的做法，只会让黑魔法防御术课剔除掉狼人的防御教学，从此能对付狼人的也只剩下魔法部了，之类的。
真的，有时候跟这位充满智慧的老人相处，其他三人对于好多事都有了更深更广的思考。
洛哈特很快就进入了授课节奏。
顺手从蘑菇屋旁‘邀请’了几只邻居，恶婆鸟和绝音鸟作为教具，开始了第一堂课。
格林德沃并没有跟来当助教，一副懒得理会洛哈特的模样在学校里溜达，后来也不知道是发生了什么，第二堂课又溜达了过来，就开始出现在洛哈特的教室里了。
“恶婆鸟代表的古代如尼文的‘4’，也有另外一个象征性的含义。”
“那就是古代巫师们对待神奇动物认知的四个关系！”
洛哈特挥舞着魔杖，身后的黑板快速浮现出文字，“用于食物(包含药品)、用于娱乐、