的扫地声传来，她知道休息的时候到了，这才起身去问薛顺要不要茶水点心。
薛顺只想睡觉，摆摆手，趴在桌上。
申椒就又退到了后头。
过了一刻，刷刷声停了，屋里又响起了宋先生摇头晃脑的读书声，听的人越发困倦。
除了休沐日以外，宋先生也是不回家的，就住在小院里，一日三餐和点心由仆妇送来，衣裳也是由仆妇去洗，小厮会在他讲课的间隙和午饭时进来扫地擦洗，整理好一切，他倒也省心。
其实他若要回家，庄里也有马车接送，可他又不肯，说着什么食君之禄，忠君之事，俨然将庄主当做主公看待，主公请他教导自己的孩子岂能不尽心尽力？
若是回去了，弟子有不解之处该如何请教他？
申椒听说的时候，还是挺佩服他这股认真劲儿的，不管他骂人有多凶，至少‘看起来’是真的在用心教导薛顺。
但是这份坚持显然是没有用的，薛顺避他如避蛇蝎，别说请教了，连自己做功课都不愿意，情愿自己写一遍，再让申椒原样抄录一遍，写的好一点，但也就一点，不然太假了。
申椒觉得宋先生从没真的看过那些功课，每次交上去就没了下文，好坏只字不提，就只是骂他字写的难看，从不夸那些字有了长进，也不提文章做的如何。
好像那些都不重要，只有写好字最重要似的。
课也讲的晦涩难懂。
叫她怀疑这人根本不会教薛顺这样的学生，那对薛顺而言，这人自然也算不得什么好先生。
费心请他这位名士，还不如去请一个有耐心教孩子的童生、秀才，或许能学到更多的东西。