李泽翰回头看了罗瑞一眼，“原理讲解完毕，接下来我给大家演奏一曲我自己作的曲。”
“嗯，刚做的，就暂且叫他数学之声吧！”
“功能和弦的和谐性源于毕达哥拉斯三元组，爵士乐的五度循环对应圆周率的分割”
李泽翰果然开始演奏起来。
随着他双手划过琴键，琴声带给人一种螺旋上升的感觉。
别说，这个小胖子平时一副不正经的样子，但真正完全投入到演奏中，却自有一股独特的魅力。
当手指触碰琴键时，数学不再是抽象的符号，而是化为流淌的音符和跃动的光影。
这一刻，李泽翰灵感迸发，钢琴成为了链接理性和感性的完美桥梁，那些看似随机的黑键白键，早已被数学家门编织成了一首无声的赋格曲。
一曲奏毕。
整个大厅都安静了下来。
那几个学习钢琴演奏的艺术生呆呆的站在原地，似乎还在回味刚才的曲子。
他们从李泽翰刚才的演奏中感受到了一股呼吸感，就像是大自然的风、流淌的水、天边的云、眼前的雨，那是大自然呼吸的旋律。
整首曲子繁复跳跃，却又如同手术刀切割般的精准，就像是从钢铁流水线上切割下来的曲子，却带有种独特的美感，仿佛蕴含着某种真理，使得它和谐自然。
这首曲子很粗糙，但罗瑞听得出来，它充满了潜力，它蕴含着真理！
“这首曲子真的是你作的？”
罗瑞三步作两步的来到李泽翰身前，他的同学们也都好奇的竖起耳朵。
“当然！”
李泽翰得意的说道，“在节奏的编排上使用黄金分割，用斐波拉契数列创造自然流动的韵律，让音符按照斐波拉契数列递增。
第一小节使用4*14拍，第二小节使用3*12拍，第三小节使用5*18拍，第四小节8*116拍
再用分形的原理创作旋律，比如谢尔宾斯基三角形，或者科赫雪花，从c开始，第一次享有跳3个键到f，第二次向下跳两个八度到f低八度，第三次再向右跳3*26个键到a高低音交替递归，如同分形一般！”
“斐波拉契数列？谢尔宾斯基三角形？科赫雪花？”
罗瑞看向同学，仿佛试图从他们眼中看到对这几个名词的解释。
“这次打赌我认输！”
能够来到
点击读下一页,继续阅读 模拟空心菜 作品《天才学霸？我只是天生爱学习》第111章 数学家懂什么音乐