着冰淇凌吹电风扇的日子，有些怀念地说，“和你们刚刚提到的冰箱一样，那也是一种电器，可以源源不断地制造风。”
他能看出学生们正在想象一把巨大的羽毛扇，在电力的推动下孜孜不倦地挥舞着。
“你们中的一部分人见到过的。”安东尼提示道，扫视着注意力慢慢集中起来的学生，“在我们参观宠物救助站的时候，有的人曾经问我角落里那个‘笼子里的铁花’是什么——”
有些人恍然大悟地感叹起来，另一些人则还是显得很困惑。
韦斯莱双胞胎又开始小声聊自己未来的猫头鹰(他们决定叫它埃隆)，而实践活动被推迟到下个学期的安吉丽娜忍无可忍地将自己的椅子狠狠向后一撞，孪生兄弟的桌子猛地一震，正趴在桌上说话的二人都差点咬上了自己的舌头。
“安吉丽娜。”弗雷德呻吟道。
“这是你活该。”安吉丽娜说，还是将椅子又搬了回去。她抬起头，对上安东尼的视线，不好意思地笑了笑。
安东尼决定忽略这一点小小的插曲，继续说道：“单凭叙述很难描述出它长什么样子，所以考试的时候有一道选择题，要求选出不是用电的那一项。在那些图片中，除了冰箱、电视、电灯、电话以及这道题的正确答案飞机之外，剩下的那个标注着‘夏天降温用’的就是电风扇。”
他看着学生们亮闪闪的眼睛，笑道：“你们到时候可以注意一下那个电扇。”
斯廷森说：“教授，你能再重复一遍吗？冰箱、电视、电扇和飞机，还有什么？”
安东尼说：“人只能说漏嘴一次。”
剩下的半堂课上，学生的兴致明显高了许多。他们都盯着安东尼，期盼他再一次“说漏嘴”什么题目，但是安东尼带他们复习完重点后就笑眯眯地宣布下课了。
“安东尼教授，你还想聊聊天吗？”斯廷森渴望地说，“我们再讲讲麻瓜？”
安东尼说：“你说了一个非常大的课题，斯廷森小姐。你想谈麻瓜的什么呢？”
“嗯麻瓜的”斯廷森用胳膊碰碰同桌，示意她帮帮自己。
“不列颠麻瓜家庭的生活和社会习惯。”同桌对着课本标题念道。
安东尼笑了。他说：“好问题，我觉得这个问题值得写一本书，你说呢？如果有这样一本书，我会很愿意仔细读几遍的。我甚至觉得我会根据书中的内容为期末考试命题呢。”
他把自己的书一合，收回
点击读下一页,继续阅读 不爱吃鲑鱼 作品《霍格沃茨的和平主义亡灵巫师》第152章 复习课和小龙