的，可能越是会自仗其经验而粗心大意。
照看一个不会走、不会爬、翻身都困难的小婴儿，不需要那么多经验，只需要用心。所以对甘茨，他很放心。这小子每次看到薇儿眼就巴巴的，喜欢简直不要太明显。
甘茨还不知道自己在西福斯心中的评价这么高，这会儿收到这个“重任”，激动的立马表态：“当然！我一定会照顾好她的！”
他要让西福斯叔叔看到，他能够升任薇儿的“哥哥”！万一西福斯叔叔看他表现好，愿意把薇儿过继给他呢？
“过继”这个词还是从他二婶儿那学到的。之前她曾当着甘茨的面开玩笑：“你这么喜欢别人家的妹妹，干脆让你妈妈给你过继一个好不好？”
所以过继可以拥有别人家孩子。这是甘茨浅显的理解。
虽然他已经是薇儿的“四哥”了，但总感觉“过继”好像更正式一点
西福斯不知道甘茨脑子里在想什么，脸上突然笑得那么荡漾。叫了两下他的名字，唤回注意之后，把早教机的操作方式教给了他。
“里面的教学动画你可以随意看，右上角这个小格子是电量，如果变红说明快没电了，过不了多久会自动关机。所以遇到机器没有反应，屏幕变黑也不要担心，不是坏了，只是没电了。侧面的滑动按钮可以控制音量，想要音量大就往上滑。”
“我看这个东西不会打扰到薇儿睡觉吗？”甘茨有些担心的问。
西福斯表情柔和的说道：“不会。只要音量不要太大。控制在你刚好可以听到的大小就可以。适当的噪音会让宝宝谁的更安心。”
甘茨似懂非懂的点头。
西福斯离开后，甘茨脱掉自己的小鞋子，爬到床上，坐在许微微的旁边摆弄手里的早教机。
连着翻看了七八个视频，发现到后面的内容逐渐的看不懂了，已经不能光靠联想猜出动画表达的意思，就又翻回到最前面，从第一个动画开始看起，边看变小声的跟着重复。
许微微的小眉毛皱了起来，这个觉她睡得并不踏实，梦里都是那个早教机。
她梦到她回到了学生时代，在上早读课。当她掏出课本准备背书的时候，一个婴儿爬了进来，爬到讲台上。从纸尿裤里抽出教鞭，指着黑板上的多媒体课件，张嘴是字正腔圆的男低音：“爸爸。”
许微微急于和自己的同学讨论这荒谬的一幕，结果看到同学们都正襟危坐，抬头看着黑板，齐刷刷的跟读。