自己的信。但她还是抱有幻想，希望有那么一封，可结果是没有。
没有，那就再等着。
于是，晶晶再次满怀期待教官的回信。
在丽芝还没想好，将晶晶送往哪里继续读书时，木子老师的一通问候电话，给了她“指导”。
这二月份最后一个周末的早晨，丽芝接到了木子老师即将前来拜访的电话。
电话里头，木子老师寥寥数语就将晶晶在他家努力学习的过程讲述了一遍。
木子老师的话，丽芝听着心花怒放。
也难怪，这还是她头一次听到，老师对晶晶这个学生的评价是好的。
到底是木子老师身上有什么魔力，还是晶晶身上有什么魔力，不然他们怎么会相处得这么好呢？晶晶想再去他那里，而老师竟也家访来了，这样的师生关系仅仅用“一般”来描述，恐怕还不行吧。
丽芝挂掉电话，心里头的疑问也多了起来。
从丽芝那知道木子老师要来家访，阿文也是震撼得很。
一直以来，阿文这个“家人”，只有被老师请到学校“受训”的可能，从来是不会有得到老师“家访”的机会。
“这真是太好了。”阿文无比激动高兴说道。
丽芝细细想着，说道：“只怕他来另有目的。”
“什么目的？”
“你还记不记得，木子老师第一次见到晶晶后，也曾这样找过我。”木子老师的再一次拜访，让丽芝想起了他第一次来这里的时候。
“那个时候他来是主动要求当晶晶的钢琴老师，可晶晶却不愿意当他的学生。”阿文回想着说道。
“后来她愿意了，这才是最重要的。只是这一次，他又是为了什么呢？”丽芝陷入困惑中。
“这几天，我没看到晶晶跟木子老师再有过联系”
“不会是”丽芝大概想到了木子老师来的目的。
“是什么？”阿文问道。
“晶晶想去玻璃城读书，我没同意，估计木子老师来就是为了这事。他真是有‘心’啊。”
“那”
“等他来了再说吧，估计现在他的车子，已经在来的路上了，我们准备接客吧。”丽芝对阿文吩咐道。
原本，今天的安排是一家人出行去美术馆看展览。
不过临时有变，家里有贵客要来，丽芝决定让小多先送陈先生和家业过去，自己则