2007年8月20日，哈特尔普尔，天气晴朗。
英足总的官方邮件静静躺在林风的收件箱里。
教练课程申请已批准。
特批，基于俱乐部**身份，可采取线上理论与线下集中实践的模式。
林风关掉邮箱，身体向后靠在椅背上，闭上了眼睛。
脑海中，那片只有他能看见的湛蓝色界面无声亮起。
世界级俱乐部发展平台-辅助学习模块启动。
关于英足总一级到欧足联b级的所有理论知识，被系统性地拆解、重构，再以最高效的方式烙印进他的记忆深处。没有生涩的灌输，更像是一种本能的唤醒。
紧接着，模拟训练模块开启。
眼前的办公室消失了，取而代之的是一片虚拟的绿茵场。他站在场边，一遍又一遍地对着虚拟球员下达指令，演练着各种防守阵型的落位与轮转，推演着破解高位压迫的每一种可能。
几天后，线下实践考核日。
英足总派来的考官叫大卫沃森，一个头发花白、眼神里透着股子倦怠的资深教练。这份差事在他看来，不过是给某个有钱老板的虚荣心走个过场，他甚至连笔记本都懒得翻开新的一页。
考核地点在u18青年队的训练场。
林风只穿了一身最简单的运动服，站在一群半大孩子面前，没有半句废话。
“今天，我们只讲一个东西，4-4-2的防守站位。”林风的声音很平静，却清晰地传到每个人耳朵里。
场边的沃森打了个哈欠，准备随便听两句就签字走人。
“把这个阵型，当成一座房子。”林风指着球场上的四个后卫模型，“两个中后卫，是房子的承重墙。记住，承重墙不能随便移动，否则房子会塌。”
青年队的球员们听得一愣，这个比喻他们还是头一次听到。
“那两个边后卫呢？”林风的目光扫过球员们的脸，“他们是杠杆。当对方从边路进攻时，你们的任务不是去硬碰硬，而是利用自己的位置，像一根杠杆，把他们的进攻路线撬开，让他们失去平衡，把球赶到我们希望他们去的地方。”
沃森捏着圆珠笔的手指，停在了半空中。
他缓缓抬起头，眼神中的倦怠一扫而空。
建筑学的“承重结构”？物理学的“杠杆原理”？用在这里解释最基础的防守站位，简直是鬼才。
点击读下一页,继续阅读 破除2 作品《重生球坛，从英乙打造顶级俱乐部》第99章“天才”教练