“知道为什么坐在这儿吗？”
黄干拿李学武当成了刚入行的小老弟儿，这会儿还真就好为人师了起来。
李学武跟着黄干坐下后，摇了摇头，说道：“不知道”。
“嘿！你是什么级别？”
说着话，也不等李学武回复，又问道：“我是什么级别？咱们这个班里咱们这样的科级干部只能往后坐，坐前面去不是被当猴看嘛”。
说着话还给李学武示意了一下这边坐着的人，李学武一看还真是这边的人年轻些。
李学武又看了看前面坐着的那些中年大叔、大婶，似是了然地点点头。
“瞧好儿吧你，跟着我绝对不会吃亏”
黄干一副带头大哥的模样，看着李学武“菜鸟”的样子，笑着说道：“一会儿看前面发生的事情，你就知道我说的对不对了”。
说完了话见招待干部看过来便闭上了嘴，学着李学武从兜里掏出一本看了起来。
李学武看了一眼四周的同学，大家在新的环境里都在慢慢适应。
天生的安全感需要，让相互熟悉的那些人聚集在了一起。
这在教室里的座位就能看得出来，一块儿一块儿的。
而天生弱势，想着大树底下好乘凉，或者说别有目的的一些人则是找个比较强势的人讨好着，说些奉承的话，然后聚在一起俯视他人。
这种场景李学武见得多了，上幼儿园，上小学，中学，每次都是这么个意思。
这些人知不知道这个道理？
其实仔细想想，谁不知道？
但明明知道，天性就是让这些人这么做。
原因无非就是内心不够强大罢了。
李学武身边的黄干其实内心也不见得多么强大，但他能这么悠闲自信地，说明有人能给他提供安全感。
随着接待干部的离开，教室里顿时发出了“嗡嗡”声。
其实每个人的说话声都不大，但汇聚在一起，再加上教室笼音，自然声音就止不住了。
李学武对这种声音倒是不在意，拿着笔记本写着自己的心得。
上次跟周亚梅交流了一些关于心理学的心得体会，结合这次付斌和罗家坪的案子，李学武想趁着这次培训的时间好好整理一下自己的知识储备。
接待干部离开没多久又回来了，对于教室里的说话声也没有说什么，而是带着人给学员们