换了种画法试试，您有什么好的指导或者建议嘛？”
顾为经主动开口打破了这种诡异的气氛。
“抱歉？画成这样，你有什么要抱歉的地方。”
瓦特尔教授嘿了一下，晃了晃手中的纸张。“抱歉德威学校只能派出我这种水平的老师来教你？”
“问我有什么好的指导意见，同学，这样的画我可画不出来。见鬼，我竟然还在台上大言不惭的讲了这么多天的课。”瓦特尔教授苦笑。
“要不然还是你来指导指指导我吧，这课你完全没必要上了。”
他的话是在开玩笑，语气中却有真情实意的意味在其中。
在现代学校里，
学生的学科实力比老师还要强，并不是多么值得奇怪的事情。
无论课外自学还是教培补习班的缘故，很多学霸都能做出来授课老师都不会解的难题。
要是打奥赛，能拿省奖甚至是进国家集训队的学神们，秒杀个普通高中物理高中化学老师，简直不要太轻松。
艺术却是个特例。
因为艺术真的是个纯粹的技术性学科。
无论是美术还是音乐，技法的积累都需要时间的沉淀。
同时学生们如果没有比他更加优秀的老师的指导。进步速度就会慢下来，甚至连努力方向应该在哪里都未必知道。
普通人可没有系统这么简单粗暴的加经验的手段。
通行的规则是，艺术学科经常学到了一定程度就要换老师。
那些历史上音乐天才艺术天才，交响乐队的首席小提琴手能考入四大美院的名校学生们——从小到大在不同的学习阶段换个五、六位私人教师只是寻常事。
一开始跟某个老师学，学的太好了老师教不了。开始被推荐跟着老师的老师学习，在艺术行业不稀罕。
要不然就像酒井胜子这样，从小的时候就跟着著名大师学习。
“现在一个学生都画成这个样子嘛。妈的，水平高成这样，我这个老师压力很大啊!”
虽然不想承认。
可瓦特尔教授在仔细研究过顾为经的作品后，得出了一个结论。
这家伙的素描水平，应该要比自己要强。
瓦特尔老师的样子被所有同学都看眼里，德威的教室里也是一阵惊讶的窃窃私语。
他们在学校里上了这么多年的课，何时能看到过牛气