好卖，看看上大学时，能不能找同学出掉”
蔻蔻将东西一样一样的清点好。
直到最后。
她拿起了储物柜里的那本缅甸岁月。
她在原地对着书名静静的站立了片刻。
女孩忽的抬起头来，把目光望向返校日里，希望能抓紧高中最后的时光，和好友们畅谈回忆的同学们。
无论外界的局势的如何变幻莫测。
过去国际学校的校门一关，似乎就变成了一个与世隔绝的独立天地。
所有外面正在发生的战争、饥饿、动荡、妻离子散、家破人亡，一切的痛苦与苦难，都与校门里生活并无任何关联。
作为高昂的学费的回报。
他们穿上私立名校的校服，就仿佛拥有了某种特权。
大家可以在法语课上讨论莫伯桑与大仲马，身披白色的休闲短袖和黑色的短裤打着网球，争论暑期去伦敦的短期游学夏令营值得不值得花个大几千美元报一下，探讨泰勒和蕾哈娜谁的最新演唱会到底谁假唱了。
即使在一个动荡的国家，他们却过着相对岁月静好的日子，就和那些位于珠海、曼谷、新加坡、首尔以及欧洲本部教育集团网络下的其他校区里的学生一模一样。
曾经的蔻蔻便是其中的一员。
说她是“在本宫阿玛当年干上警督，住进大公馆的时候，就把老娘这辈子要干的活全都干完了”有点夸张。
但她确实是那种“老师，老师，你看我这么可爱，你舍得挂我的科么！”卖萌讨巧，上课混日子画小人、听音乐、吃小饼干的咸鱼学生。
谁要和蔻蔻聊聊美妆，聊聊音乐剧，聊聊明星八卦。
她能唧唧喳喳的聊上一整天。
要是和她谈什么“简论斯宾塞的诗歌与微型画里所蕴含的科学普罗米修斯主义”。
她必定要在眼神里画圈圈，神游物外的去心里追小鹿，钓蛤蟆去了。
德威必修的“比较文学课”可把蔻蔻给难为坏了。
女孩还记得。
期末考试做这本乔治奥威尔以仰光生活为题创作的反馈报告的时候。
莫娜在讲台上滔滔不绝，又是分析殖民地的历史政策，又是分析奥威尔的童年经历对他一生创作的影响。
最后学生会主席小姐以印度诗人泰戈尔的飞鸟集上的名言“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量