是权威，世代钻研，有最高解释权，其他人都不行。
在这样一种情况下，你想组织考试，真的条件不成熟。
首先，高水平的教材就藏在少数人家里，人家能对外收徒都是好的，大部分时候敝帚自珍。
其次，在世家大族都是纸张、木牍、竹简混用的年代——最近二十年，虽然战乱频繁，但造纸技术有所发展，纸张价格下来了，运用越来越多——办学也是一件成本高昂的事情，往往是世家大族的专利。
说白了，知识被世家大族垄断了。
一个天资聪颖的普通人，如果接受不了合格的教育，成不了材。
吴前算是邵勋的元从老人了，但当个八九品官员就到顶了。原因很简单，他武不能上阵杀敌，文这方面又不识字，你说怎么提拔？
所以邵勋用人，很多时候真的很无奈，选材范围就那么大，选来选去都是士族，无非是大士族、小士族罢了。
梁县、许昌武学培养的学生，只能算是粗通文墨，文化水平真的不高。
后世人耳熟能详的历史典故，在此时绝大多数人是不知道的，听都没听过。
或者你听过这個典故，我听过那个典故，咱们听过的不一样。
比如南顿应奉写的汉书后序里的内容，他们应家子弟就耳熟能详，出去辩论时往往能让别人面红耳赤，进而提升名气，被高官征辟任用。
知识被世家大族死死藏在家里，不轻易外泄，每一家都有绝活，好几代人接力钻研，形成系统的理论，然后在本家族内教授，提升家族子弟竞争力。
庾敳太清楚这一点了。
所以看到这些书籍时，手都抖了。
他仿佛看到了梁公索取这些书籍时，那些家族成员痛苦哀嚎的场面。
他想了想，十多年来战乱不休，还没有一个军头想做这些事呢，梁公可真是奇人。
“梁公想做甚？”庾敳问道：“不仅仅是为了秘阁藏书吧？”
“梁公想有更多的人才为他做官。子嵩，你还看不出来么？”胡毋辅之问道。
好似一道闪电划过，庾敳悟了。
“太学？”他问道。
胡毋辅之笑了，道：“梁是公国，如何能有太学？但办学是一定的，换个名头罢了。”
庾敳突然间有些心神不属。
如果梁兴国学，以士族私家珍藏书籍为教材，广收生徒，那这可