中午十二点半，方展和黎嫚走出好来屋，方展提议：“去我就读的普通高中看看如何？”
“好”
泊车员已经把车提到了门口，方展为黎嫚打开车门，“谢谢”黎嫚上车，方展绕过车前坐上驾驶位置，车很快驶入主车道融入车流。
方展就读的那所普通高中那片的房屋，无论的居民楼还是学校都是a市兴建初期的建筑，这里的居民楼楼层矮，楼距小，人口密集，并且都是只有上水没有下水，这里楼层虽然低，但是居民不少，楼群里有几个公共厕所，所以这里的公共卫生非常差。这所学校也是a市兴建初期盖起来的，学校教室小，学生又多，厕所也在室外。这些楼早就超过了使用年限，这里的老旧房屋本来早该重新改建，但是重建的难度很大，主要是居民的拆迁款项赔偿问题，开发商都不愿意接这个烫手的山芋。所以，政府每年只能对一些破损的地方进行修补，这样的学校怎么可能成为重点学校？方展就是在这样的学校里读了两年半。因为现在的重点高中大多都是近几年新建的高大上学校。
方展入伍八年回来，这个学校依然在使用，方展的心都在颤抖。这个学校的外墙体都脱落的破烂不堪了，太危险了。他暗暗发誓有机会一定重新改建这所学校，一定要让这所学校无论在环境上、还是教学上都成为全市最好的学校。不为别的，就为当年的老师和校长的那份责任心，那才是真正的教书育人的老师。方展想起自己当年退学还不能忘记老师那殷切的眼神，过去这么多年了，他依然在记得，因为从来没有人给过他这样的眼神，有肯定也有鼓励。也从来没有人相信过他是一名学习非常刻苦非常好的学生，而在这个学校他都得到了。两年后，他终于如愿以偿地完成了自己的心愿。
这所学校是初高中在一起的，也是本市唯一一所初高中在一起的学校。当时本想把初中移除去，可是拆迁户不同意，还有一些老师市政府也无力安排，最后决定初高中同一个校区。虽然同一个校区，但是初中和高中两个校部互不干涉，各有个的教学机构。初高中各一栋六层楼，中间一栋是校长室、总务室、图书室、医务室、财务室。艺体音美教室，都是大教室。办公室主要是校长室，音体美老师的办公室。
初高中的教学楼无论是楼层还是教室都是完全一样的，学生人数也是一样的。只是初高中的上课时间和课间操各自是自己的，就是后勤的管理都是两套人员。中间的办公楼从中间划分，初高中各半。
方展带着黎嫚很快就到了三