她拉动弓弦，奏响了那把明明只有14尺寸，却感觉比她整个人还大一号的小提琴。
这是迈耶尔大师早年创作的一首耳熟能详的库朗特舞曲，充满童真又诙谐的旋律被这个小不点女孩拉出，顿弓、跳弓、换把、揉弦、跨三根弦或四根弦的和弦，一系列要素展现得有模有样，附近十来位同学颇觉有趣地凑了过来。
不知是因为围观的人太多，还是接下来这段速度有点快，把位有点高，艾琳按弦和运弓的双手一时间错位，出来了几个有点滑稽的音。
她仍然特别自信地往下继续，但由于一时失误又有些忘谱，试探性地拉出几个音，感觉好像都不对，乌熘熘的眼珠转动着做思考状。
看着这个披着一头棕发的小不点认真的样子，同学们微微笑了起来，不是嘲笑，而是觉得有趣且带着鼓励。
“来，你跟着姐姐一起，sol——用d弦三把位的1指。”希兰也站起身，从旁边拿起自己的琴，刻意稍稍放慢速度，从她断掉的地方开始。
一束如阳光般明朗纯净的旋律飘荡在排练厅，回想起来的艾琳赶紧跟上。
下一刻，富有弹性的大提琴三拍子拨弦声响起，在演奏席上休息的罗尹笑盈盈地看着小女孩，琴弓放在一边，用手指拨响了自己的琴。
紧接着，两位中提琴同学奏响了带附点的伴奏音型，先前提问的单黄管手和长笛手也吹出对比的旋律片段，最后是大管和圆号加入的和弦支撑，以及长号戏谑的装饰音。
范宁和卡普仑夫妇不知什么时候已转过身来，看着眼前这一幕出神。
听着大家和艾琳合力奏响的“小乐队版”库朗特舞曲，范宁突然觉得自己重温了某种最初对音乐的感动，他心底的阴霾被温暖一寸一寸地驱散了，至少是暂时地回归了演出前应有的状态。
“真好。”范宁喃喃出声，像普通听众一样合着节奏轻轻拍起手来。
舞曲结束，小女孩脖颈仍然夹着琴，脸上却露出了“哇塞”的表情，双手连带着弓子一起捂住了自己的嘴。
“铛——铛——铛——”
第二次钟声敲响，离演出还剩五分钟，同学们开始排队集合。
“走，宝贝，我们去听演出了。”已圆满完成自己助理任务的卡普仑哈哈一笑，走过去将艾琳抱了起来，“快把你的琴递给妈妈，让她帮你保管。”
小女孩一直被举到半空时，都仍旧抓着琴和弓，一脸茫然地四处张望，直