立了相关科目，但他始终感觉差点什么。
特训班办了三期就停了，他也没有太大的遗憾，虽然出了些人才，但对越来越庞大的特务处来说，其实也就是杯水车薪。
他之前执掌的浙江警官学校被中央警官学校吞并了，负责给特务处输血的特种警察培训班目前去留未定，且该班其实也不符合他的理念——
这段时间他一直构想着如何再建新的培训班，可无奈事务繁忙，手下又没有太好的建议，便一直搁置。
没想到接外甥时候居然意外的收到了一份近乎完美的办学建议书！
他终于意识到特训班差的是什么了！
专业性！
张安平在建议书中不止一次的提到了专业性三个字，强调任何工作、职业都需要专业性，言明一旦爆发中日间的战争，情报人员将无处不在，越专业的情报人员越具有价值——情报人员的专业性不是天生的，只能后期培养。
所以他建议细分科目，并细分情报人员的所属性质。
他将情报人员分为了个六类型：
电讯、审讯、刺探、行动、后勤、潜伏。
让专业的事由专业的人干
建议书中始终贯彻着这个思想，并强调情报人员不需要全才，但一定要将自身所属性质对应的科目精通，要秉承贵在精而不再多的原则——这是因为情报人员的性质所决定。
任何一次情报人员的行动，都是一个小组或者多个小组竭力协作的结果，切不可让滥竽充数之辈混入其中。
在选人方面，张安平的要求是从学生中选人，理由有三：
1、学生文化程度高，接受新鲜事物更容易。
2、学生思想开放、更爱国。
3、学生没有社会闲杂人员的秉性，更容易培养。
表舅许久后终于吭声，但却问了一句和建议书没关系的话：
“你很看不起社会闲杂人员？”
张安平坐直回答：
“不！我不歧视任何人！因为即便是很多败类，他们可能都有一颗爱国的心。但我排斥他们，因为他们不具备专业性，即便受到专业训练，养成的恶习也是不会轻易改变的。就如洪青之流，我承认他们之中有不少人心怀国家，但对情报系统来说，他们只适合作为眼线，而不适合作为骨干力量。”
表舅若有所思，又问：“如果我把选人的事交给你，你会怎么做？”