。
霍光也在打量着他们。
这一刻。
他才发现，原来站在讲桌前，可以清清楚楚看到教室里，每一个学生都在做着什么小动作。
有人交头接耳，有人嬉闹，也有部分学生正认真盯着他，等待着他的讲话。
霍光没去管这些孩子。
每月的月末考核，会自动将那些不好好学习的孩子全部刷下去。
剩下的。
要么是努力的，要么，就是天才。
人类的思维是个很自相矛盾的存在，有人说真理掌握在少数人手中，有人说，少数应该服从多数。
霍光更偏向于真理掌握在少数人手中。
对于霍光而言。
此刻。
他更需要的，就是天才，而非多数庸人。
稍稍琢磨了一下后，霍光在自制的黑板上，用白色粉笔写下了一行字。
随后。
他开始对这些学生，说出了第一句话。
好了，静一静，有人识字么？可有谁知道老师写在黑板上的这句话，怎么读么？霍光洪亮的嗓音，在课堂上响起。
一时间。
屋子里安静了下来。
识字？
这里都是穷苦百姓的孩子，真没有识字的。
见状。
霍光淡淡说道：既然没有会读，那就听老师来教你们。
这句话这么念。
天地不仁以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗！
霍光念了一遍后。
又让学生们跟着念。
学生们不懂其意思，只呆呆地跟着念了一遍。
随后。
霍光又跟这些穷苦百姓家的孩子们介绍道：这句话的意思呢，不要从字面去理解。
它是告诉我们，天地对万物，都是没有仁义之分的，万物在它眼中，如草扎的狗一般。
所谓圣人，百姓在他眼中，也是如此。
他所强调的是，天地万物，一切都是公平的。
但对于我们这些人类来说，世间的一切，都是公平的么？
不是！
你们从一出生，就处于不公平的那一端。另一端的人，想获得成功，就像喝水一样简单。
而你们，从一出生开始，想获得成功，经历的事情，