很显然，以上这段话或许才是这次对话的主要目的。
毕竟一个名校硕士研究生“因为事故而被退学”，这样的标签实在是太令人在意了。
但南祝仁相信，翁娉婷绝对已经知道了这件事情的真相。只是这位主管现在想要看看南祝仁本人会怎么回答。
南祝仁的回答，也会关系到后面的很多事情。
想了想，南祝仁决定实话实说，他在脑海中搜索了片刻道：“我在实习期间独立接取了一个抑郁症的案例，错误地估计了她的情况。”
“我没有察觉到她发展成了微笑抑郁症，因而错误地认为她已经好转，具备了独立生活的能力。”
南祝仁说着，语气没有起伏，像是在讲述一个与自己不相关的故事一样。
“于是她在无人看管的情况下跳楼了。这个案例是校方的一个重要合作项目，我因此作为主要责任人因而被开除。”
翁娉婷的目光笼罩着南祝仁表情每丝每毫的变化。
良久，才出声道：“这种因为误判来访者恢复状态而造成惨剧的情况，我在其他地方见到过。很多资深的咨询师都会因此失去咨询能力，结束职业生涯。你今天还能够继续咨询，是很不容易的一件事情。”
南祝仁想了想，道：“您这个积极关注使得有些太硬了。”
积极关注是一种很常用的咨询技术，简单来说就是想方设法在对方的话语中找出好的地方，进行强调和肯定，以此构建咨询师和来访者的良好氛围，同时深入话题。
翁娉婷被南祝仁的话不由逗得一笑。
但她很快又重新正式了脸色：“我们言归正传，你现在是实习期，情况又比较复杂，所以在今后的一段时间内我会作为你的上级督导师，有问题吗？”
南祝仁想了想：“意思是我需要定期整理自己的咨询流程向您汇报，同时定期接受您的咨询评估？”
“没错，有问题吗？”
“没有，感谢您给我这个机会。”
说实话，南祝仁有些惊讶。
翁娉婷成为他的督导师不是说不好，反而是太好了。
有一个督导师，意味着离开了校园的他重新有了一个“师父”，同时万一南祝仁惹了乱子，翁娉婷在理论上也将有一定的责任。
翁娉婷为什么要这么做？
南祝仁想了想：“那我先把刚刚这个来访者整理成案例的形式？”
点击读下一页,继续阅读 熊猫的大木屋 作品《没点毛病谁学心理学啊》第15章 抢你案例还抢你助手（求追读）