体产生了歧视和偏见。
但事实上呢，大多数艺术人都是来自普通的家庭，他们喜欢音乐，热爱音乐，靠着自己的努力挣着生活费，每天泡在琴房里和音乐作斗争，哪里顾得上其他。
可当他们来到了人生的十字路口，面临毕业的前后，确实如李安师哥所说，前后都看不见。
他们学了十年甚至十几年的音乐，到头来步入社会能干什么呢。
这几乎是每个艺术生走到最后都要问自己的问题。
“对于学艺术的你们，正站在人生的十字路口，我无法给你们一个清晰的方向，因为我也还在探索的边缘，所以我能做的就是支付你们一节课三百的课时费，是支付给你们，也是支付给我年轻时的自己。”
众人在这一刻真的感动了。
“方向我给不了你们，但是我可以和你们分享一个机会，一个发挥自我，展现自我，实现自我的机会。”
“不要觉得书人只是一个学校，在我眼里他是可以实现我人生愿望的一块舞台，现在我把他分享给你们，你们愿意加入吗？没有合同，没有协议，现在不想加入的现在可以举手。”
面对这样的领导者，面对这样有情怀的师哥，面对这样丰厚的邀请，有谁会拒绝呢。
“没人举手，那就是都愿意加入了。”
“好。”
一顿，李安再次环视一圈，“我对你们只要两个请求，第一，无论如何，务必想尽一切办法，给孩子们把课上好。”
“能做到吗？”
片刻。
许宏信：“必须的。”
刘兆成：“能。”
张淼：“能。”
梁玉丹：“能。”
王文阳：“能。”
郑海涛：“能。”
李安：“你急啥？”
一瞬，包间里的气氛再次活跃起来。
李安叫来一壶茶，接着开始部署工作。
“第一招生。”
“一号之前，每个人给我提供三个专项乐器招生策略。”
“不出意外应该是开学的第二周或第三周，我们要进校园进行招生，给有意向的孩子发放致家长的一封信。”
“之后由你们负责和家长联络，我也尽量帮助你们一起，但是学生太多，我的时间精力有限，这个环节你们要做好打持久战的心理准备，并且学校这次有明确要求
点击读下一页,继续阅读 莫扎特别 作品《求求了，快回家练琴吧》15.攻心！李安的两个要求