如果说面部应用解剖学和皮肤生理与衰老机理是潜入冰冷深海，探究生命构造的理性基石，那么色彩理论与光学美容应用这门课程，对蓝溪而言，则像是浮出海面，迎向了一片绚烂而充满无限可能的、属于光与色的温暖海域。在这里，她那份被压抑已久的、对色彩和创造的敏锐直觉与天赋，终于找到了可以肆意呼吸和生长的土壤。
课程的教室设在艺术学院辅楼，与医学院那栋弥漫着福尔马林气息的老楼截然不同。这里光线充足，巨大的落地窗外是精心修剪的庭院，四季更迭的景色仿佛一幅天然的动态画作。空气中漂浮着淡淡的松节油、颜料、以及各种化妆品特有的、混合的化学香气，不那么自然，却充满了人工雕琢的、令人兴奋的创作气息。墙壁被刷成中性的浅灰色，以确保色彩判断的准确性，墙上挂着巨大的色相环图谱和光学原理示意图，像某种神秘的、等待解读的魔法阵。
授课的是一位年轻的女教授，姓尹，穿着剪裁利落、色彩搭配大胆却和谐的职业装，妆容精致得如同活广告。她的语速轻快，手势丰富，眼神里闪烁着对美和创造的炽热激情，与金教授的冷静刻板形成鲜明对比。
“同学们，欢迎来到色彩的魔法世界！”尹教授的开场白就充满了感染力，“在这里，我们不再仅仅是皮肤的医生或护理师，我们将成为光的诗人，色彩的魔术师！我们手中的工具，将拥有改变视觉、甚至改变情绪和认知的力量！”
她打开投影仪，幕布上呈现出两张对比鲜明的人脸照片。左边一张，模特肤色暗沉，黑眼圈明显，脸颊有几处明显的红血丝和痘印，显得疲惫而缺乏神采。右边一张，是同一个人，肤色均匀透亮，瑕疵几乎隐形，眼神清澈，整个人焕发着健康活力的光泽。
“告诉我，你们看到了什么？”尹教授问。
台下学生纷纷回答：“变白了”、“遮瑕了”、“气色好了”
“没错，但不仅仅是这些！”尹教授用激光笔圈出几个区域，“看这里，我们用了偏冷黄色的遮瑕膏，中和了紫青色的黑眼圈；这里，用了极淡的绿色调色底霜，抵消了泛红的血丝；而这里，在颧骨最高点，我们并非简单提亮，而是用了带有微妙珠光粒子的、比自身肤色浅半个色号的暖桃色腮红，这不仅提升了立体感，更模拟了健康肌肤由内透出的红润感，带来了‘好气色’的心理学暗示。”
她继续深入，展示色相环，讲解互补色、相邻色、冷暖色调的视觉效应。“记住，我们不是在用涂料覆盖瑕疵，我