村耗尽心血的那些精品中的精品粮食。”
“当我们村已经开始有了水塔，有了一栋接一栋的大平顶时。平顶上晒粮食，通过类似下水的管子晒好后直接平顶上用扫把扫到粮仓屋顶上漏进去。”
“而我同学家还用的是土房子，为了每年能吃点鱼肉而高兴。”
“这一切，只是因为我家村有了条河。”
说到这里，骆夏停顿了几分钟，在场的同学们开始沉默。
“于是我的爷爷辈早期卖鱼卖蔬菜果子，比周围村率先原始资本积累，进城卖鱼卖果子卖粮食蔬菜，慢慢形成批发商贸开始在城里买房子。”
“于是我同学的爷爷辈开始进城打工，搬货卸货在我家村爷爷辈的蔬果行里打杂。”
“于是我家的爷爷辈开始穿着毛衣棉绒在城里走亲戚，并让我父亲在城里上学打工买房。”
“于是我同学家的爷爷辈穿着好几年不换的衣服拿着钱开心的回家给屋子修了修，给他父亲的学费交了。”
两代人的不同命运，像是冥冥中注定一般，让不少人低下了头。
“于是到了我这一代，城里有了房，上学交通都不愁父母有社保。而我同学却要父母在沿海打工，给他在县里租房供他上学读书。”
“最终，我俩在同一所学校见了面。”
“人生的差距，只是因为一条河流经过。”
“我俩一起追朔家族古迹，他们那边的祖辈为了一块肥沃的土地大打出手，我们家族那边的祖辈为了河流也与其他势力你整我夺。”
“最终，他们那边的祖辈依靠地理优势守护住了这片土地，但周围村与村的姓氏不同也充满着世仇，还有些杂姓村地位更加低下，并且村与村口音还有点差别。”
“我们那边祖辈依靠血脉同化并控制水渠修建走向，水闸供水，等于是控制了周围村的粮食，把周边五公里内的姓氏变成了一个姓氏，形成统一的口音。”
“清明时节，我打着伞望着家族陵墓园，那是一座一座与不同势力和平谈判后同化联姻的历史。”
“清明时节，他打着伞望着乱坟岗，不知道里面埋着谁与谁的祖辈，似乎莫不相干的人也会进去祭祀。”
最后，骆夏老师作出了简要总结。
这本来不是经济学本节课的主要内容，但是拓展这些，能够让懂得独立思考的孩子们更接近生活的本质。
也许人生命运的不同，