别把“稼（播种）穑（收获）”的意思搞反足矣。
第三本是《历代蒙求》，这本也很短，薄薄一册，是历史课本，讲了盘古开天辟地以来的朝代变迁，到宋朝为止。
简而言之，就是个朝代表。
对蒙童而言，这能帮他们迅速梳理清楚历史的脉络，可于通识教育的现代大学生来说，无大用。
至于最后一本《史学提要》，内容更为详尽，批注密密麻麻，算是简略版的《中国通史》。
晏鸿之不动声色地观察着她的举动，许久方问：“如何？”
程丹若想想，很多事其实瞒不住，不如大大方方露出来：“不知为何，虽是第一次读，却似曾相识。”
“噢？”晏鸿之似乎早有所感，问，“怎么回事？”
她半真半假道：“不清楚，幼年时常如此。”
这下连谢玄英也不由投来目光：“宿慧之人？”
“记不得了。”程丹若道，“听家中老仆说，我三岁随父亲出门，正逢雨季，河水暴涨，我不知怎么的便坠了河，顺流飘下十里之远，幸为人所救，当时……”
她迟疑少时，轻描淡写：“水汽蒸腾，惹来不少趣闻。”
晏鸿之却非常感兴趣：“怎么，莫非有人瞧见蛟龙升天？”
洪水势若雷霆，席卷而下时浩浩荡荡，愚昧的故人畏惧自然之力，编出过不少有鼻子有眼的传闻，什么蛟龙渡劫之类的怪谈。
“那倒没有。”程丹若笑了，“村民说，那时水势大，无人敢下水救我，谁知一只白色巨龟驮我到岸边，方才被他们拉上岸。”
这话她说得毫不心虚，盖因全是实话。
只不过，驮着她的白龟应该不是真的龟，是她随身携带的医疗箱。
“自此便开了窍？”晏鸿之十分具有探索精神，居然连连追问，“可还记得前世之事？”
程丹若摇摇头：“这都是家中仆人所说，我早不记得了。”
晏鸿之深以为憾。
倒是谢玄英，仍记得天心寺的幻术，问：“你的幻术与算学是同谁学的？”
“也不记得了。”她镇定自若地撒谎。
师生俩双双惋惜，却也解开了心中的疑惑。毕竟，转世顿悟的例子，过去比比皆是，号称记得前世的人，历史上也有过许多次。
心学也好，理学也罢，都是唯心主义，并不反对神鬼之说。
晏鸿之拿起《史学提要》，笑言：“且让老夫考考你。”
他开始抽问历史。
一开始，只是朝代的轮替，后来就变成明君贤臣的人生轨迹。程丹若高中时的历史还不错，高考时选的科目也有历史，但毕竟只是粗读，慢慢就答不上来了。
不过，晏鸿之已经很满意：“女儿家能有这点见识，已是不俗。”
程丹若忙道：“我想再多学一些。”
他笑问：“学来何用？”