然而，这仅仅是个开始。
她的目标是成为省级骨干教师，以此作为跳槽的资本。
正因如此，她主动请缨，从国际班转至状元班任教。
纪宜思绝不会容忍云西茉这个劣迹斑斑的问题学生回状元班，让一颗小石子绊倒在自己通往荣耀的大道上？
可能吗？绝对不行。
毕竟，她纪宜思可是把青藤高中作为跳板，每一步都得走得稳稳当当，绝不能有任何闪失。
“青少年科技创新奖项？哼，有什么用？高考里有‘如何组装机器人’题目吗？没有，不专注于核心理论的学习，反而去搞这些花哨的奖项，难怪学业成绩不尽人意。这样的学生，拉低了我们班的平均分。”纪宜思一脸不屑。
“科技无用？科技无用？”教导主任语气中带着几分强调，重复着这话，他的脸色瞬间比实验失败还难看，毕竟他原来就是科研人员。
纪宜思的言论显然踩到了他的雷区上。
就连一旁的沈校长听到这言论，也皱起了眉头。
招聘时，是哪个‘独具慧眼’的人才把这种人招进来的？
教导主任的眼神微微一顿，提醒道：“纪老师，请注意您的语言表述。试想，如果没有科技，你手中的手机不过是一块无用的石板，只能用来砸核桃。”
“你也别太一厢情愿了，人家未必就稀罕回到状元班，人家孩子有自己的想法，平行班的天空对她来说更为合适。”纪宜思懒懒的抬起眼皮，红唇勾起似笑非笑的弧度，似乎在衡量这话的可信度，明显的不信，声音既不冷也不热，“有人会放着状元班的优越条件不去，而选择平行班？这简直是荒谬。”
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“纪老师，有时候啊，眼界得放开些。说不定哪天，状元就被某个平行班给反超了呢。”教导主任这话，说得既含蓄又带劲儿，言外之意：状元班虽优秀，但不可自满，平行班里同样藏龙卧虎。
纪宜思听了，一脸难以置信地看着教导主任：“你在说笑吧？平行班那糟糕的成绩能超越状元班？简直是痴人说梦。”
沈校长拨通了电话，叫何可欣老师带着云西茉前往办公室一趟。
教导主任面容平静，语气中带着质疑：“纪老师，照您的观点来看，那些无法进入状元班的学生，难道就失去了参加高考和继续求学的资格吗？书也别读了，直接转行种蘑菇算了？”
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