事实证明，她的确是猜对了。
学生们对男孩的态度正在一点点的转好。
只要再多一些时间
但是，她万万没有想到
这孩子又出了“纰漏”。
想到学校里新的流言，她倍感头疼。
她立马找了最先“散播”流言的那几个孩子。
只是他们理直气壮、言之凿凿的模样让她的心里升起了几分不安。
她知道的
男孩这段时间遭遇的变故真要说给男孩的精神上造成了什么影响并非是不可能的事。
可是，她印象中的孩子除了比之前更加的安静些-
这几天甚至连神色都没有前面那段时间那么的沉郁了。
她有一次还看到了男孩看着窗外的榕树露出了小小的笑容。
明朗的、没有丝毫阴霾的、甚至透着一丝丝喜悦的笑容
她以为这个孩子做好了自身的调整。
为此，她在办公室里备课的时候都忍不住笑了。
还被其他老师打趣了。
是她太乐观了吗？
男孩心里所受到的伤害远比他表现出来的还要严重
所以才在精神上出了问题？
不不。
现在一切都还未可知。
她不能只信一面之词。
她叫来了男孩。
男孩的否认并没有让她觉得高兴。
反倒男孩闪烁其词的解释让她的心更沉了。
也许男孩只是紧张了。
她在心里告诉自己。
这个可能并非借口。
而是客观存在的可能。
男孩后面给了她一个很好的解释。
盯着男孩隐隐发光的期待的眼神，她沉默了半晌。
然后她冲表情有些僵硬起来的男孩点了点头。
她相信了。
她让学生们都回去了教室。
在位置上坐了一会，她查找起了学生家长的通讯簿。
她联系了男孩的妈妈。
这件事不能就这么过去了。
她觉得，男孩的妈妈需要知道这件事，也需要为此做些什么。
在她的要求下，男孩的妈妈很快就来了。
虽然很抱歉打扰了对方的工作。