习毛笔字，可那合适的毛笔却像顽皮的孩子，始终不肯出现。无奈之下，他只好将原本用于练习毛笔字的本子改成了数学草稿纸，后来甚至还将其制成了四角包，这四角包自然也是拿来玩耍的，与三角包的玩法并无二致。
然而，就在今天，老爸终于满足了建民的心愿，给他买了一支毛笔，花费了整整六分钱！但此时，建民之前用练习本制作成的四角包已经消耗殆尽，现在连一本簿子都没有了，更别提写毛笔字了。
转眼间便来到了劳动课时间，同学们纷纷选择好了适合自己的工具，有人拿起扫帚，有人扛起锄头，还有人拎起畚斗或塑料袋，随后大家一同前往操场集合。
今天是整个一年级的劳动课，甲班和乙班的全体师生都聚集在学校的大操场上。
这次劳动课的任务包括清理操场、拔除杂草等工作。两个班级加起来大约有一百多个学生，再加上老师们，人数已超过一百。
阳光明媚，风和日丽，学校里正在组织学生们参加义务劳动。同学们和老师打成一片，有说有笑的，气氛十分融洽。
大家都非常积极地参与到除草、扫地、捡石头、捡垃圾和拔草等工作中去，忙得不亦乐乎。然而就在这时，操场的另一角却传来了一阵打斗声。
“老师，那边有人打架”乙班的劳动委员程新祥听到声音后，立刻向班主任郑培之老师报告。
郑老师眉头一皱，心中暗自思忖，怎么会发生这样的事情呢？
与此同时，王康义老师上完厕所出来，恰好看到了这场打斗。
令人意想不到的是，他不仅没有上前拉架，反而饶有兴致地指挥起了他们。
只见他一边观看，一边还不忘给同学们传授技巧：“不对啊，这位同学，要攻他下方对！就这样”
紧接着，他又提醒另一个同学：“这位同学，带帽的那个，他攻你下方，你要防守防守懂嘛”就这样，原本紧张激烈的打架场景竟然变成了一堂生动有趣的武术教学课。
这时，劳动委员程新祥觉得情况有些不对劲，便拉着班主任郑老师走过来查看。当他们走到近前时，不禁被眼前的景象惊呆了——
原本应该严肃处理的打架事件，现在居然变成了一场别开生面的教学活动。
郑老师走过来时，看到的是王康义老师正在教班里同学摔跤。他皱起眉头对程新祥同学说道：“你这孩子，真是的！同学们在玩耍，你却来打小报告。”
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