建议：“各影视传媒大学、学院编导系要开一门课，解读解释我国电影审查制度、审查要求、中华文化、主流价值观，另外也要教小孩怎么创作、拍摄商业片。”
“不能天天拿着无病呻吟，自我感动的文艺片当教材，要结合商业片一起拉片教学，我们的教材要与时俱进，得改改了。”
“我也是开公司的，很多进来的毕业生，要重新教，现在教出来的小孩大部分成了无知文青，毕业后绝大多数不适应工作，很多编导系学生找不到工作。”
“他们学的东西根本无法适应现在的市场，还停留在二十年前、三十年前。”
胡蝶问：“你对于审查有什么看法？”
沈三通说：“我的观点电影要鼓励人往上走，跟着主旋律，跟着国家的指挥棒，播映之后不说产生多好的作用，但是不能产生坏的示范作用。”
胡蝶又问：“你支持现在的审查？”
沈三通点头：“我的态度一直都是支持，我们言论已经够宽容了，我们的审核不仅看结果，还看动机，看过程，我觉得很好。”
“同时，我坚决反对分级，多年前我就反对，现在我依然反对。我们的电影，能给大人看，就应该给小孩看。不能给人分层，无论是竖着切还是横着切，都是在制造社会撕裂和矛盾。”
胡蝶问起了最近的事：“我看你公司制片人对审核有意见？”
“没有。”沈三通摇头道：“主要是我们有一小撮人，有很大声音，他们不建构，但是很会解构。”
“我看不起这样的人。”
胡蝶有些惊讶，今天专访她听到了一些消息，沈三通主要是表态，没想到还是那么犀利。
某个群体形象不是后世，没那么负面。
“能说说为什么吗？”
沈三通要把火力点定在某个群体身上：“他们讨厌做事，却想着掌权，贪婪的丑态让人憎恶。”
“放在古代，他们就是占据高位，却袖手谈事的清流，现在，想着依靠名气，掌握权柄。”
“好在我们选拔制度合理，他们这些人永远没有机会。”
东大选拔路径很清晰。
比如小张，大学毕业成绩优异，进了国企从工人做起，三年时间，熟悉了生产实践技能、操作流程。
好学上进，边工作边学习，读了硕士，硕士毕业，又回到厂里，继续当工人。
知识和实践结合，