，并不一定比在校生弱。
锦梨觉得，她的理科天赋其实算差的，哪怕现在有很多题目她都会解了，但那都是靠着高效率的刷题换来的。
单纯从知识点的理解来看，她理解得很慢，思维不够灵活。
只是在“事半功倍”的能力下，让她的理解能力看上去一跃成为了“优生”范畴。
没有能力的加持，她恐怕三年都不够学。
所以锦梨从不会觉得骄傲，因为她知道自己的天赋普通，唯一值得肯定的是高效率。
所以一个人哪怕天资平平无奇，也不是不能出头。
——坚定的意志，明确的目标，合理的精力分配(效率利用)，将80%的精力集中在20%的关键任务上(如核心项目、学习重点)，就能获得成功。
锦梨一边翻开生物书，一边跟网友说出自己的想法。
“我觉得学习效率十分重要，不要硬去学，哪怕坐不住了还逼着自己学。
在你觉得自己的状态很好时学习，效率成倍提高，我们要合理分配学习内容和时间，不要跟自己的身体做对抗。
就拿我自己来说，给大家做个参考，我是强抓效率的类型，会通过筛选难易知识点来分配学习时间，减少无效努力。
大家都知道二八定律吧，我觉得这个定律是可以供人参考的。
其实我学习的知识点并没有在校高中生那么全面，但我做试卷时几乎能解决80%的考点问题，可是我就真的把那80%的考点内容学透彻了吗？”
不等网友回答，锦梨就先摇头了，“没有。”
“我的学习时间终究是太短了，有很多内容只是浅浅地过一遍，只是学了个表层，但我为什么又能做出这样的成绩呢？”
锦梨的反问，也让很多学生与家长进行反思。
是啊，锦梨每天学习都会进行直播，经常要工作，可为什么她的成绩却在稳步提高呢？
为什么她学的那么囫囵，却能够把题目给做出来呢？
难道这是智商的问题？
锦梨说道：“我从不认为自己很聪明，相反，我是很愚笨的人，我掌握的学习关键就是我的学习效率。
一旦我进入了学习，我就能很全神贯注地投入进去，另外，我应该是掌握了20%的核心知识点，而考试里有80%的内容，都是根据20%的核心考点延伸出来的内容。
所以有一些知